冀望

这项口述历史影片计划主要是为了介绍三藏法师 上宣下化老和尚 ⎯ 一位将正统大乘佛法带到西方世界的高僧大德。宣化上人禀承释迦牟尼佛为第四十五世传法人，是中国禅宗始祖菩提达摩传承的第十八世祖师，也是沩仰宗第九世接法人，更是传法西方的第一代祖师。 这一系列的口述影像，将透过诸位弟子描述当年跟追随上人学习佛法的亲身体验，借由他们从末曝光的点滴旧事， 带您认识宣公上人的风范以及他的教化

4月21日—27日，由中华人民共和国教育部、河南省人民政府支撑，中国应用技术大学（学院）联盟和中国教育国际交流协会主办、以“建设中国特色应用技术大学”为主题的首届产教融合发展战略国际论坛在河南省驻马店市举行。我校园林园艺系55名大员工志愿者参与会务的接待服务工作，并以出色的表现赢得了主办方的一致赞誉。 通过参加此次活动，同学们开阔了眼界，确立了自信，为下一步就业打下了坚实基础，同时也提高了我校的知名度与影响力

近年来，在校本管理推行的“课程政策”上，教育局建议学校为学生规划均衡、灵活而连贯的校本课程，让学生得以全面发展，以致课程综合化已是近年教育发展的趋势，但见音乐与其他学科的教学却经常被分割，较少与其他教学范畴结合，笔者冀望尝试以“音乐”作为主线，就一个幼儿音乐综合活动范例，与幼教同工分享如何因应学校现有的音乐课程模式，加入一些音乐、动作及创意元素后，将其他学科综合于音乐活动内，使校内的音乐课程成为不一样而具效能的“校本综合音乐课程”，让学生得到全面发展。 本研究的对象为18名5-6岁的幼稚园高班学童及其班主任，采用观察法及评量表，在儿童进行音乐活动时，评量儿童及教师的特性，以比较前后阶段的音乐综合课程的成效。研究结果显示，在设计综合音乐课程时加入创意及趣味性的活动，并将音乐、动作及创意的教学元素，与其他学科综合，带出不一样的综合音乐课程