毕业设计
12月24日上午，淮安市范集中学周晓方等四位老师同91名学生应邀来我院参观交流。艺术设计学院有关领导和学生会成员陪同参观。 师生们参观了艺术设计学院毕业设计作品，对我院取得的辉煌成就赞叹不已
我校本科教学审核评估的时间为9月10日—9月14日。按照学校正常的教学日程安排，9月10日—9月14日为下学期的第三个教学周，开学两周后即开始评估，时间较为紧张，经学校研究决定2017年度教学工作日程安排调整如下： 一、本学期学生提前一周放假，即第十九周结束后学生将进入假期（7月17日开始放假），对于本学期结束较早的课程，在保证给学生留有足够复习时间（结课后一至两周）的情况下，可以申请提前安排考试；教师第二十一周开始放假（7月24日开始放假），各学院教师要利用第二十周一周的时间，重点对本学期的试卷、毕业设计（论文）质量进行复查和整改。 二、下学期（2017-2018学年第一学期），教师8月14日上班，学生8月21日开始上课
协助负责管理学院行政工作，副教授，入选江苏省第五期“333工程”第三层次培养对象，市“双千工程”本土千名人才第二层次培养对象。主要研究方向为智慧物流与供应链管理。 近年主持建设省级开放课程、省级一流课程《管理学》，主编《物流学概论》教材1部，获校级教学成果奖1项
青岛滨海学院师生入选新区2022年度“最美高校教职工”和“最美大学生” 近日，由工委宣传部、区教育和体育局联合组织开展的青岛西海岸新区“最美高校教职工”和“最美大学生”人选公布，青岛滨海学院建筑工程学院老师李红梅、机电工程学院学生王鲁新和财经学院学生牟成凤入选。 李红梅，硕士，教授，建筑工程学院院长助理，青岛市教学名师。山东省本科一流课程负责人，山东省在线课程负责人
徐礼超，男，1972年8月出生，中共党员，教授，365体育彩票免费下载交通工程学院教师。毕业于上海理工大学机械工程专业，获硕士学位。是江苏省“六大人才高峰”高层次人才培养对象，淮安市“十百千”人才培养计划第三层次培养对象，淮安市“533英才工程”学术技术骨干人才培养对象，江苏省优秀毕业设计团队指导教师
个人简介： 2008年7月毕业于福州大学 资源环境与城乡规划管理专业，获学士学位； 2011年3月毕业于福州大学 地图学与地理信息系统专业，获硕士学位； 2019年11参加福建省教育厅师资闽台联合培养项目理工类培训班，赴台湾逢甲大学、福建工程学院学习，获结业证书。 （1）2016-2018主持福建省水土流失遥感监测评估与灾害防治重点实验室开放基金； （2）2018-2021主持福建省中青年教师教育厅教育科研项目（科技类）； （3）2020-2022主持院级一流课程教改项目（在研）； （4）2016年、2018年、2019年指导学生完成国家级大学生创新训练计划项目； （5）2017年、2020年指导学生完成院级大学生创新训练计划项目； （6）2021年指导学生省级大学生创新训练计划项目（在研）； (4）林冬凤.应用型本科人文地理与城乡规划专业课程体系构建的思考.海峡科学，2016，87-89. 获奖情况： 2021年获福州大学至诚学院第十五届青年教师 “**一节课”二等奖； 2015年、2019年获福州大学至诚学院优秀毕业设计指导老师； 2019年获福建省师资闽台联合培养计划理工类培训班“优秀班干部”； 2018年获福州大学“三下乡”社会实践工作先进工作者； 2019年获福州大学至诚学院第十三届运动会女子教工组青年组接力第2名； 2018年获福州大学至诚学院第十二届运动会女子教工组青年组100米第8名； 2017年获福州大学至诚学院第十一届运动会教工女子青年组跳远第6名。
2021年5月13日下午，艺术学院2021届毕业设计展在江枫校区图书馆展厅隆重举行。苏州科技大学天平学院院长孙红军、苏州科技大学艺术学院副院长陈卫东，天平学院相关部门、学院负责人出席开幕式并观展。开幕式由天平学院艺术学院艺术设计教研室主任王庆杰老师主持
为喜迎我校八十周年校庆，充分展现我院美术类专业所取得的教学成果。6月10日，m6米乐登录app下载分别在图书馆一楼展厅、中歌实验剧场举办了2015届艺术设计系学生毕业作品展、服装模特表演汇报演出。 下午3点，m6米乐登录app下载艺术设计系2015届学生毕业设计作品展在校图书馆一楼展厅隆重开幕，院领导王珊、徐杰及学院各系（部）办主任等出席了开幕仪式
土木工程__西南大学土木工程专业，任何基础设施建设，都离不开土木工程专业人才的智慧。 培养掌握各类土木工程学科的基本理论和基本知识，能在房屋建筑、地下建筑(含矿井建筑)、道路、隧道、桥梁建筑、水电站、港口及近海结构与设施、给水排水和地基处理等领域从事规划、设计、施工、管理和研究工作的高级工程技术人才。主要就业方向有工程技术方向，设计、规划及预算方向，质量监督及工程监理方向
电子信息科学与技术本科专业国家要求的培养目标是培养具备电子信息科学与技术的基本理论和基本知识，受到严格的科学实验训练和科学研究初步训练，能在电子信息科学与技术、计算机科学与技术及相关领域和行政部门从事科学研究、教学、科技开发、产品设计、生产技术或管理工作的电子信息科学与技术高级专门人才。 业务培养要求是本专业学生主要学习电子信息科学与技术的基本理论和技术，受到科学实验与科学思维的训练，具有本学科及跨学科的应用研究与技术开发的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1.掌握数学、物理等方面的基本理论和基本知识； 2.掌握电子信息科学与技术、计算机科学与技术等方面的基本理论、基本知识和基本技能与方法； 3.了解相近专业的一般原理和知识； 4.熟悉国家电子信息产业政策及国内外有关知识产权的法律法规； 5.了解电子信息科学与技术的理论前沿、应用前景和最新发展动态，以及电子信息产业发展状况； 6.掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的技术设计，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力
