美育

为丰富美育内容与形式，提高学生审美素养与人文素养，12月9日下午，外国语学院举办“摄影与人生”主题讲座，学院关工委副主任朱以忻老师为2020级全体同学们传授摄影知识以及摄影与人生的关系。外国语学院党委副书记张霞主持讲座。 朱以忻老师首先介绍了当下时代的摄影特点，当今作为全民摄影时代，得益于智能手机的普及与社交媒体的广泛应用，摄影已经成为一种非常重要的生活方式

为落实立德树人根本任务创新育人模式，形成“三全育人”育人格局、健全“四维协同”育人机制、构建“五育并举”育人体系，2月22日下午，学院在知新楼会议室召开“立德树人 五育并举”教学改革推进会，校领导、教务处处长及教务处工作人员、重点课题负责人参加会议。 会议要求课题负责人要结合实际，挖掘特色，发挥创新潜能，按时完成课题，形成高水平的教学成果。特聘专家对课题负责人进行相关指导和培训，并指出要立足学院实际，扎实推进“五育并举”和“三全育人”的理念落地，做到强化人才培养方案的顶层设计，切实提高德育实效、提升智育水平、强化体育锻炼、增强美育熏陶、加强劳动教育，把培育践行社会主义核心价值观融入人才培养全过程、教育教学各环节，充分发挥育人的主体作用，形成育人合力，提升我院的人才培养质量，促进学生全面发展

2014年，因为偶然的自驾游，江苏省就像如皋人张晓林一样走上了公益之路，一开始给大凉山的孩子们募捐和送物资。 山区孩子艰苦的学习环境深深打动了他，张晓林逐渐认识到教育才是改变孩子们命运的根本。 此后，他凭个人力量开始在大凉山建设希望小学

音乐学院于2015年5月从原艺术学院独立，是浙江省重要的应用型和理论型音乐人才培养基地，并致力成为在长三角地区具有典型影响力的综合性大学美育教育样板。 目前学院下设声乐与舞蹈教研室、钢琴与器乐教研室、理论与创作教研室、音乐研究所、音乐宁波帮研究中心、公共音乐教学实践中心、艺术实践中心等教学、研究、实践机构。 学院现有教职员工56名，其中教授4名，副教授15名，有钱江学者1名，浙江省高校中青年学科带头人1名，宁波市领军拔尖人才1名，3315人才和泛3315人才各1名

用戏腔学“小猫叫”？超有意思的京剧旦角启蒙班圆满收官！ 康健社区学校协同社区相关部门于9月17日-10月29日举办了家庭美育线上亲子课程——京剧旦角启蒙班。走近京剧京剧旦角启蒙班让孩子们从懵懵懂懂的京剧“小白”，到有模有样地完成整个唱腔，这种浸润式的体验，让孩子们感受到了京剧国粹的独特魅力。 今天，“京剧发祥地”品牌系列活动在北京市西城区大栅栏三庆园启动

近日，西安邮电大学纪委召开“体育”“美育”“劳动教育”专项监督调研座谈会。党委副书记、纪委书记、监察专员宁焕侠参加会议并讲话，纪检监察部门、教务处、体育部、数字艺术学院、学生工作部、团委、后勤服务产业集团等部门主要负责人及相关人员参加会议，副校长卢光跃主持会议。 宁焕侠介绍了省纪委监委聚焦党的教育方针落实情况，围绕学校党委落实“体育”“美育”“劳动教育”（以下简称“三育”）工作开展政治监督的要求

为进一步深化中小学美育教学改革，充分发挥*对中小学美育教学工作的研究、咨询、评估和指导作用，我部决定成立首届全国中小学美育教学指导专业委员会（以下简称中小学美育教指委）。 中小学美育教指委是在教育部领导下，在教育部基础教育教学指导委员会指导下，对基础教育的美育教育教学发挥研究、咨询、评估、指导、服务等作用的*组织，具有非常设学术机构的性质。主要职责是：开展中小学美育的理论与实践研究，总结探索中小学美育教育教学经验与规律；就中小学美育课程与教材建设、教学形式与方法改革创新、师资队伍建设等向教育部提出咨询意见和建议；研制中小学美育教育教学基本规范、质量标准和场地设施配备要求；组织开展中小学美育教师教学能力提升培训、学术研讨、经验交流、展演展示和国际交流；参与开展中小学美育工作的调研、督导、检查、评估等工作

牟晓春一行首先来到我校民族服饰博物馆，了解学校博物馆建设发展历史沿革，感受中华优秀传统服饰文化的独特魅力与文化价值及传承创新中国服饰文化相关成果。参观了“为人民而设计”——服务国家重大项目主题展览、“律动古今”时尚运动主题美术作品展，了解学校服务国家重大项目、服务北京“四个中心”建设的情况。 随后，双方开展深度交流座谈

产教融合追求卓越 加快培养新时代卓越工程师 卓越工程师产教联合培养行动启动 [03-28] 中国教育报—中国教育新闻网北京11月14日讯（记者 赵秀红 梁丹）今天，在教育部召开的“教育奋进看落实”第六场新闻通气会上，教育部基础教育司司长吕玉刚表示，全国教育大会之后，按照中央要求，围绕内涵建设、提高质量重点任务，教育部研究制订了系列配套政策文件。 吕玉刚说，其一是研究制订了《关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》，充分发挥教研工作对提升教育质量的重要专业支撑作用。提出教研工作服务学校教育教学、教师专业成长、学生全面发展、教育管理决策四项主要任务，着力健全国家、省、市、县、校五级教研工作体系，明确了教研员的专业标准和配备标准，对深化教研工作改革创新提出了意见

特色发展办公室负责学校及学生的特色发展工作，主要包括科技、艺术、体育等教育工作，科艺体课外活动，科艺体社团及学生管理，科艺体竞赛等。 “特色发展”栏目内容主要有：学校科技教育、美育、体育等特色发展教育，学生科技、艺术、体育特色发展项目课程、社团、活动与竞赛情况等。其中科技教育包括金鹏科技团、少年科学院、科技创新人才培养计划、科技社团管理、科普活动、科技竞赛等；美育包括艺术课外活动、金帆交响乐团等艺术社团管理、艺术项目竞赛等；体育教育包括体育课外活动、学生金奥运动队、特色项目训练及管理、体育竞赛等