教育部

2016年获得以色列博内锡安奖，1968年进入教育电视领域，拥有逾40年的教育电视的工作经验，制作了数百集教导儿童学习英语的教育电视节目。 她主导了以色列教育电视部门对多媒体与儿童英语学习的研究。 曾在泰国的科技中心，香港的语文教育及研究常务委员会和台湾的英语教师学会任教

根据《中共四川省委办公厅四川省人民政府办公厅关于实施深度贫困县人才振兴工程的意见》和《四川省2018年高职院校面向民族地区“9+3”毕业生单独招生工作实施方案》精神，结合我院实际，特制定我院2018年“9+3”高职单招免费定向培养计划招生章程（以下简称专项计划）。 专项计划招生采取“知识+技能”的考试办法，实行“单列计划、单独命题、单独考试、单独录取”。 （一）招生对象：符合四川省2018年普通高考报考条件的内地“9+3”学校藏区和大小凉山彝区“9+3”免费教育计划应往届毕业生

为全面贯彻党的十九大和全国教育大会精神，响应《教育部等五部门关于印发<教师教育振兴行动计划（2018—2022年）>的通知》相关精神，推动初等教师教育改革发展，全面提升校地教师素质能力，建设一支区域高素质专业化创新型初等教育教师队伍，经初等教育学院与重庆市大渡口区教委共同商议，决定建立校地教育战略合作联盟。 9月11日下午，初等教育学院与大渡口区教委校地教育战略合作联盟协议签署仪式在大渡口区教委会议室举行。大渡口区教育工委书记、区教委主任伍平伟在仪式上致辞

(中央社讯息服务20200915 13:20:57)行政院农业委员会为协助农（渔）民子女继续升学就读高中（职）及大专校院，设有助学金的机制。10**年度第1学期农渔民子女助学金于9月16日开始受理申请，请农（渔）民朋友把握时间，于10月15日前向户籍所在地基层农（渔）会申请。 农委会表示，农渔民子女助学金申请条件包括： 一、申请人为农保被保险人、农会正会员之农民或渔会甲类会员之渔民

3. 全英综合排名48位（泰晤士世界大学排名2019） 4. 学生满意度全英第一（英国全国学生调查2015） 8. 英国卓越研究框架评定（REF）是英国政府对英国高校的权威评定，每八年一次。在最新的2014年的REF评定中，西苏格兰大学获得最高等级评价，被评定为“国际水平与世界领先” 西苏格兰大学是著名的英国公立综合性大学，也是苏格兰地区最大的大学之一，拥有5个校区、5个学院，在校学生17000余人。 大学拥有苏格兰**的教学设施，19世纪的历史建筑与现代教学楼宇相得益彰，现代化的图书馆、IT中心、学生俱乐部等为学生提供了一流的学习环境

网易教育讯 从中国学位与研究生教育信息网获悉，2013年同等学力人员申请硕士学位外国语水平和学科综合水平全国统一考试已于5月26日顺利结束。全国共有11.79万余考生报名，考试科次达到19.13万，考试科目涵盖了哲学、经济学、法学等33个学科，英语、俄语等11个外语语种。 目前，试卷评阅工作已经结束，考试成绩通过“中国学位与研究生教育信息网”公布

8月28日，2020年第十四届“西门子杯”中国智能制造挑战赛全国总决赛评奖结果公布。我校物理与光电工程学院张雍家、新型传感器与智能控制教育部重点实验室张海涛指导的2支参赛队分别获得企业命题赛项特等奖1项、一等奖1项，实现了自2018年大赛组委会设置企业命题赛项以来我校在这个赛项上的重大突破。电气与动力工程学院武培雄、任俊杰指导的2支参赛队在今年大赛新增赛项——工业自动化（线上）上获得2个二等奖

【提升校服品质，展示学生精神风貌】约300字，阅读约3分钟。 质量技术监督管理局和市教育局联合下发了《关于加强我市学校床上用品、学生制服质量监督的通知》并召集县区教育局及市属学校专门召开了会议要求严格按照通知要求以确保校服质量。本市各中小 学生校服 是怎样定制的?生产校服的环境如何?家长和学生对校服又是否满意? 教育部、工商总局、质检总局、国家标准委四部门联合印发了《关于进一步加强中小学生校服 管理工作的意见》这是第一个国家层面系统构建校服治理体系的指导性文件

为全面贯彻落实教育部关于印发《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》的通知精神，近日，由学校总务处统一安排，组织同学开展了“拔出杂草、翻地种树、美化校园”主题劳动教育课活动。 劳动实践课中，同学们拿着各种劳动工具分散在学校的花坛里，各自忙碌着，不怕苦，不怕累，相互帮忙配合着松土、翻地，乐此不疲。 据悉，我校按上级部门要求已将劳动教育课程纳入日常教学，并实行学生劳动情况考核制度，考核成绩与学生综合素质测评、评先评优挂钩

近日，教育部、国家卫健委等部门制定印发高等学校、中小学校和托幼机构新型冠状病毒感染防控技术方案（第七版），明确高校、中小学不强制要求师生在校期间佩戴口罩，托幼机构幼儿在园期间不佩戴口罩等。更多重点内容，看梳理↓ 开学或开园后，高校、中小学师生和托幼机构教职员工在校（在园）期间不强制要求佩戴口罩，可根据个人健康状况和意愿选择是否佩戴口罩。幼儿在园期间不佩戴口罩