教师工资

第一条为加强教育督导工作，全面贯彻执行教育方针，促进教育事业健康发展，根据《中华人民共和国教育法》及其他有关规定，结合本省实际，制定本规定。 第二条县（含县级市、省辖市的区，下同）以上人民政府对中等及中等以下各级各类教育机构、下级人民政府及其有关职能部门、本级人民政府有关职能部门履行教育事业方面职责的情况进行督导活动适用本规定。 第三条教育督导必须依法进行，坚持实事求是、客观公正的原则，为发展教育事业，提高教育质量营造良好环境和条件

本文摘要：教师资格证可以在异地考吗？ 考生疑问 国度教育部响应“教师工资程度不低于公事员” 越来越多的人想从事教师行业 全国各地的考生问题来了 教师资格证可以在异地考吗? 教师资格证是可以在异地考的。在校生：一般在校生可以在大三报考，考点选择学校地点地就可以，也可以选择户籍地点地或是人事关系地点地报考。假如在校期间尚未全部通过的话，可以在其他处所报考，并不影响成就

日前，国务院教育督导委员会办公室专门向各省、自治区、直辖市人民政府办公厅及新疆生产建设兵团办公厅发出通知，将于2020年开展义务教育教师工资待遇落实情况督导。 通知指出，各地要高度重视义务教育教师工资待遇保障工作，认真落实《义务教育法》和中央有关文件中对义务教育教师平均工资收入水平应当不低于当地公务员平均工资收入水平的规定。 通知强调，各地要做好统筹安排，按照国务院关于保障义务教育教师工资待遇的工作部署，加大工作力度

随着二胎政策的放宽，很多行业都受到了政策的惠利，其他行业都是直接受到经济上的惠利，但是教育行业就不同，教育行业的影响最为明显的就是出现教师人手不够和幼儿园人数爆满的情况，面对庞大的入园现状，多地区开始修建幼儿园，或者扩大现有的教学场所，以便解决眼前的困难。可是有了上学的地方，也的有老师才行呀，所以幼儿教育工作者，同样也是必不可缺的，尤其是这近几年，对于幼师的需求量出现前所未有紧迫，不过反过来想，也未必不是一件好事。 具体的政策优势有三点： 1.幼儿园教师纳入教师编制，并建立幼儿教师工资保障机制和收入增长机制

近年来，在政府行政体制的改革发展过程中，出现地市合并“市管县”的形式，地级市政府成为省县之间的一级政权组织，这样地市级教育行政组织机构作为派出机构的性质改变，转而变成相应政府机构内的职能部门，由对教育行政管理的较“虚”状态，转而变为“实”。与此同时，随着基层政权建设的加强和“分级办学、分级管理”体制的形成，乡(镇)教育行政组织机构的建置和作用就显得越来越重要，它相对于县级教育行政组织机构的派出性质也就发生了很大的变化，直接主管着本乡镇的教育事宜。当前需要研究的是，在地方教育行政组织系统中，地市级教育行政组织由省级教育行政派出机构变为一级政府职能组织，工作由“虚”变“实”后，其与省级教育行政组织及县级教育行政组织的关系如何处理’过去其主要起上传下达的桥梁作用，现在则要对所属县(市)进行直接的管理，省级教育行政对县级教育行政的管理增加了一个层次，县级教育行政组织与省级教育行政组织之间的沟通增加了一个不能绕过的环节、这对于教育行政组织系统的功能发挥和教育行政组织工作效率将产生什么影响?乡镇教育行政组织由县级教育行政组织的派出机构变成与之相应的政府职能部门后，在经济文化条件好的乡镇发挥了应有的职能，对促进所辖区域教育的发展起到了重要作用，但在经济文化等条件比较落后的乡镇却难以起到应有的作用

为深入贯彻落实《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，加强新时代教师队伍建设，巩固拓展脱贫攻坚成果，接续全面推进乡村振兴，教育部办公厅、财政部办公厅近日联合印发《关于做好2022年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施工作的通知》，全国计划招聘特岗教师67000名。 《通知》明确，2022年，中央“特岗计划”仍面向中西部省份实施，重点向原“三区三州”、国家乡村振兴重点帮扶县、少数民族地区等地区倾斜；重点为乡村学校补充特岗教师，持续优化教师队伍结构，进一步加强思想政治、体音美、外语、科学、劳动、心理健康、信息技术、特殊教育等紧缺薄弱学科教师的补充。 《通知》要求，各地要统筹抓好疫情防控和招聘工作，及时广泛发布招聘信息，一次性招考未完成计划的省份，可以按规定依次递补录用或者调剂计划组织二次招考

北京哪个区的教师收入最高？答案是朝阳区。《教师蓝皮书：中国中小学教师发展报告（2014）》昨天在京发布。尽管从绝对数值来看，北京市中小学教师工资水平在2012年已经成为全国最高，但从实际水平及其职业吸引力来看，却并不算高，这已经成为影响北京吸引足够优秀劳动力加入教师队伍的瓶颈

本报记者在9月15日的查询中发现，部分网友在四川在线下的“文正四川”在线政治查询平台上向四川省简阳市有关部门留言：“公务员和政府机构（工作人员）派出到年底有3万个 。只有145000名老师 ！为何成人教育中心和补贴中心等教育局的老师能够接待38000名老师，为什么差别如此之大？对此，建阳市教育局于9月9日回答：“市教育局非常重视您所举报的问题，并负责处理成人事务和教师工作。现在可以回答有关情况：目标评估是针对各级行政机关（包括公众参与单位）的，而其他机构则是评估的重要措施

由于财力紧张等原因，辽宁省沈阳市康平县、营口市盖州市、鞍山市岫岩县等多地拖欠教师工资。其中，除拖欠教师工资外，康平县同时还拖欠公务员、事业人员工资。 8月20日，有网友在人民网领导留言板向康平县委书记留言称，“拖欠退休教师工资一事，十几年了都没有解决，这次县委，政府，财政局给出一个解决办法，即在三年内逐步解决

据教育部网站消息，为深入贯彻落实《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，加强新时代教师队伍建设，巩固拓展脱贫攻坚成果，接续全面推进乡村振兴，教育部办公厅、财政部办公厅近日联合印发《关于做好2022年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施工作的通知》，全国计划招聘特岗教师67000名。 《通知》明确，2022年，中央“特岗计划”仍面向中西部省份实施，重点向原“三区三州”、国家乡村振兴重点帮扶县、少数民族地区等地区倾斜；重点为乡村学校补充特岗教师，持续优化教师队伍结构，进一步加强思想政治、体音美、外语、科学、劳动、心理健康、信息技术、特殊教育等紧缺薄弱学科教师的补充。 《通知》要求，各地要统筹抓好疫情防控和招聘工作，及时广泛发布招聘信息，一次性招考未完成计划的省份，可以按规定依次递补录用或者调剂计划组织二次招考