内乡县

10月8日，内乡县纪委监察局组织全县纪检监察干部对市六次党代会精神进行集中学习，县纪委副书记、监察局长冯黎明领学了市委、市纪委在六次党代会上的工作报告，县委常委、县纪委书记任永亮传达了市纪委一次全会精神，对贯彻落实党代会和一次全会精神进行专题安排部署。 任永亮指出，学习贯彻好市六次党代会精神，是当前全县纪检监察干部一项重要的政治任务。要按照市委责任分工，对由纪检部门牵头的任务进行立项分解，与抓好“两学一做”学习教育、纪检监察干部“队伍建设年”活动结合起来，用实际行动把党代会精神落到实处

工作地点内乡县县衙路农商银行对面（城关镇） 联系人：婉领服饰 ( 联系我时，请说是在内乡人才网上看到的 ) 1、全面主持店面的管理工作，配合总部的各项营销策略的实施； 4、监督商品的要货、上货、补货，做好进货验收、商品陈列、商品质量和服务质量管理等有关作业； 5、监督门店商品损耗管理，把握商品损耗尺度； 1、大专及以上学历专业不限； 2、3年以上零售业管理工作经验，具有较强的店务管理经验； 3、精通团队管理、客户管理、商品管理、陈列管理，物流配送，熟悉店务的各项流程的制定、执行； 4、较强的团队管理能力和沟通能力，能够承受较大的工作强度和工作压力；

12月26日，寒风刺骨，可再行冻的天气也挡住不了内乡县夏馆镇吴岗中心小学的教师为残疾儿童送教上门的步伐。 本文摘要：12月26日，寒风刺骨，可再行冻的天气也挡住不了内乡县夏馆镇吴岗中心小学的教师为残疾儿童送教上门的步伐。 12月26日，寒风刺骨，可再行冻的天气也挡住不了内乡县夏馆镇吴岗中心小学的教师为残疾儿童送教上门的步伐

本文摘要：10月13日，内乡县夏馆镇夏馆中心小学全体教师走出建档立卡贫困学生及镇守儿童家中，积极开展了爱心入家庭家访活动。 家访中，帮扶教师与贫困学生家长及镇守儿童代理监护人展开平易近人交流，了解理解学生的家庭境况和自学、生活中遇上的艰难。向他们宣传党和国家的教育贫困地区政策，征询他们对学校的意见和建议，联合建构家校教育平台，增进学生精准资助政策尽早落到实处，把政府的关怀、教师的关怀、同学的寒冷送往学生家里，增进学生的健康成长

本文摘要：11月8日下午，内乡县夏馆镇夏馆中心小学分级段陆续开会了家长会。 各班主任打算了详尽的材料并针对家长会做到了精心布置：教室整洁干净，黑板上或写出着青睐家长的标语，或所画着温馨的图画，使各位家长一走出教室就能感受到一种亲密、人与自然的氛围。 11月8日下午，内乡县夏馆镇夏馆中心小学分级段陆续开会了家长会

由于疫情的影响，走街串巷志愿小分队成员将在各自的居住地进行调研活动。我们团队成员分别对五个省的部分农村地区进行关于垃圾分类的调研与科普。 2020年7月26日，根据前期计划，团队成员走进校园，对云南省楚雄彝族自治州元谋县元谋一中的垃圾分类情况进行实地调研，观察校园垃圾分类的实施情况，并做好记录

为贯彻落实《河南省财政厅、中国保险监督管理委员会河南监管局、河南省畜牧局关于印发河南省能繁母猪、奶牛保险费补贴管理暂行办法的通知》（豫财办金〔2008〕180号）精神，构建政策性和市场化运作相结合的养殖业风险保障体系，根据我县实际，决定成立能繁母猪、奶牛保险工作领导小组。现将领导小组名单通知如下： 领导小组下设办公室，由人保财险内乡支公司、内乡县畜牧局有关人员组成，办公室设在保险公司三楼，刘书平任办公室主任。 1、负责全县能繁母猪、奶牛实际数量及清册的保管，协助作好能繁母猪及奶牛投保和疫情防控工作

金年会•官网首页(中国)—南阳市内乡县瓦亭镇袁营中心学校：花样年华，别为溺水停下！ 本文摘要：随着盛夏的来临，以防溺毙工作也更为最重要。为切实做好学生安全性管理工作，防范学生溺毙事件的再次发生，5月17日下午，南阳市内乡县瓦亭镇袁营中心学校在学校餐厅积极开展了以珍惜生命，防治溺毙为主题的演讲比赛活动。 比赛中，经过各班初赛甄选转入决赛的12名运动员环绕珍惜生命，靠近溺毙这一主题，从有所不同角度，用生动的事例，为同学们一次次响起了生命的警钟；用充满著激情的语言，真情敦促同学们热爱生活，珍惜自己宝贵的生命

本文摘要：为了更进一步作好教育贫困地区工作，邻近学期结束，2020年1月4日、5日，内乡县赵店乡袁寨幼儿园全体教师利用周末展开了为期两天的教育贫困地区探访活动。 本次入户家访再度对建档立卡贫穷幼儿家庭展开了教育扶贫政策讲经，比对了家庭贫穷信息，详尽核实了贫穷幼儿保教费及生活费补助金情况，并将到账通知单派发至家长手中。 为了更进一步作好教育贫困地区工作，邻近学期结束，2020年1月4日、5日，内乡县赵店乡袁寨幼儿园全体教师利用周末展开了为期两天的教育贫困地区探访活动

本文摘要：这次学科素养科学知识竞赛又让我提升了了解，显然不勤学就跟上时代步伐了。 这次学科素养科学知识竞赛又让我提升了了解，显然不勤学就跟上时代步伐了。是呀，现在教学就是要培育学生的学科核心素养，这样才能更佳地服务咱们贫困山区的孩子