于焉
《空中英语教室》最先在民51年创刊时名为:空中英语文摘,民68年2月改为:空中英语教室,民69年12月改为空中英语教室文摘,民89年8月-民89年12月改为空中英语教室,民90年1月-12月为空中英语教室Basic,民91年1月起为空中英语教室。 《空中英语教室》则是本地发行量仅次于《大家说英语》的英语教学杂志,扎实丰富的杂志内容、配合广播与电视的教学,多年来,赢得金鼎奖、金钟奖...等奖项与肯定。目前空中英语教室亦于中国大陆、美、加、欧洲、澳、纽等地发行并播送
跃动打击乐团是朱宗庆打击乐团培育打击乐人才的摇篮,团员年龄在十八至二十二岁之间,皆为各大专院校主修打击乐的学生。长期肩负打击乐推广与教育工作的朱宗庆打击乐团队,艺术总监朱宗庆鉴于唯有透过实际的演出历练,方能使年轻的音乐工作者在学校所学理论和技巧,得以与实务经验相互印证。在此前提下,跃动打击乐团于焉成立
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苏珊‧桑塔格在《疾病的隐喻》一书中,揭示了疾病如何为隐喻所覆盖,而隐喻的形成实根植于更深沉而复杂的文化感知,然而其观照、诠释的历史文化脉络是西方的,那么属于台湾的特殊脉络是什么?因此,本文以桑塔格的见解为导引概念,由在地的疾病发展历史脉络出发,加入还原疾病真实感知的努力,选取1950与60年代同时流行于台湾的乌脚病(blackfoot)与小儿麻痹症(poliomyelitis,简称polio)做为讨论的切入点:这两者都会造成患者肢体伤残(主要是下肢)的结果,引起社会的恐慌,然而社会看待两者的方式却大不相同。本文将透过病理症状与文化想像的细致比较,寻找究竟是哪些疾病的特质引发了不属于疾病本身的各种想像,透过什么样的文化机制,这些病状成为负面社会意义的载体,隐喻于焉形成。以此与桑塔格的论述做对话,以更深刻、细致的探究疾病隐喻的生成与意涵
华测电子报内含考试讯息、各等最新模拟练习题(有别于本会官网上之模拟试题)、每一题均会附上标准答案及生词卡(生词卡亦可打印使用)。 订阅方式极为简便,仅需输入email address即可,欢迎各界多加利用。 教育部于2001年正式颁布创造力教育白皮书(White Paper on Creative Education)并于2004年2月13日到15日推出持续三天的“第一届创造力教育博览会”,向全国宣传创意的概念和创造力教育的资源
疫情下要如何解读生活?当“疫情仿佛为世界按下暂停键”的此刻,有关“后疫情时代”的名词开始大量出现,举凡政治经济到产业消费,甚至于生活娱乐等无一不包,《生活剧场重开机》的节目构想于焉产生。正因为德国戏剧大师布莱希特在论述“剧场艺术”时有言:与其论美学,不如谈现实,换句话说,剧场就是把“现实生活情节搬上舞台”,转化为“非日常的抽离与观看”,沉淀梳理后的舞台作品,除能以轻巧戏谑方式为郁闷生活带来抒压;也借此议题进行社会的理性对话,尤其在后疫情时代,无论是跨领域展演、互动式体验;或是善用数位科技、与自然和谐相处等,一波波跳脱传统思维的剧场模式,让生活重新开机。
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《叔本华的治疗》是欧文·亚龙最新的小说作品,在虚构的情节之外,巧妙地将存在主义哲学家叔本华的一生和标准的团体治疗过程交错编 织;一虚一实,相互呼应,一个关于生命、存在和死亡的动人故事,于焉展开。 欧文·亚龙(IrVin D.Yalom),美国当代精神医学界大师级人物,也是存在主义心理治疗和团体治疗的当代权威。目前是斯坦福大学荣誉退职教授
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JBL公司之优良传统源远流长开创于二十世纪之初始终引领着音响之发展。 1928 JBL公司的创始人James B. Lansing为有史以来第一部有声电影“爵士歌手”(The Jazz Singer)设计了电影专用扬声器首次让银幕影像发出声音实现了声光结合。 1955 JBL公司出品的Hartsfield扬声器系统被美国时代杂志称为“梦幻扬声器”从此正式开启了现代高传真音响的大门大众化高传真音响时代于焉诞生
