小发明

第二十课 《法律护我成长》学程导航 第2课时 社会与司法的保障 学习目标 1、理解社会保护司法保护的含义、意义及互相关系。 2、知道我国保护未成年人健康成长的主要法律名称及相关条文。 3、通过参与有关活动，培养、提高观察、判断、分析问题的能力

“社会上到处都有科学问题，只要你善于思考、研究和坚持。我希望你们从一开始就培养热爱科学和研究的品质，善于问“为什么”。5月28日，在杭州崇文实验学校，著名传染病专家、中国工程院院士李兰娟鼓励学生

为提高我校青少年科技创新大赛的参赛作品质量，为第27届科技创新大赛打下良好基础，进一步提升我校青少年科普工作整体水平，2月26日晚，政教处、团委在学术报告厅举办了第27届青少年科技创新大赛培训会。培训会由申晓林老师为来自各班近400名学生代表进行了培训指导。他从历届获奖作品的实例指导同学们准确把握选题，以解决人们日常生活实际存在的困难与不便出发，注重项目的新、奇、特，以及地域性、时代性和实用性的作品才为上乘佳作，利用实例深入浅出的介绍了科技小发明的方法，同学们深受启发，感到收获颇丰

和本中 工业自动化工程师，本科学历，军械工程学院雷达维修专业，长期从事雷达装备维修保障和技术革新工作。退役后，又在装甲装备大修厂工作3年，具有电气系统、光电系统、火控系统维修经验。先后2次荣获全军优秀专业技术人才奖，被军区评为优秀科技工作者，被集团军聘请为信息系统装备综合集成建设首席工程师，获军队科技进步三等奖4项，四等奖5项，荣获军区“小发明、小创造、小改进”一等奖1项、二等奖1项、三等奖3项

为提高我校青少年科技创新大赛的参赛作品质量，为第27届科技创新大赛打下良好基础，进一步提升我校青少年科普工作整体水平，2月26日晚，政教处、团委在学术报告厅举办了第27届青少年科技创新大赛培训会。培训会由申晓林老师为来自各班近400名学生代表进行了培训指导。他从历届获奖作品的实例指导同学们准确把握选题，以解决人们日常生活实际存在的困难与不便出发，注重项目的新、奇、特，以及地域性、时代性和实用性的作品才为上乘佳作，利用实例深入浅出的介绍了科技小发明的方法，同学们深受启发，感到收获颇丰