家访

按照省、市统一部署要求，蒙城县严格落实“五个一”要求，扎实开展选派帮扶单位“集中走访帮扶月”活动，关心关爱选派帮扶干部，帮助选派村解难事、办实事，补齐脱贫攻坚短板，助力实现全面小康。 开展调研理思路。组织选派帮扶单位前往选派村开展调研走访、座谈交流等300余场次，全面了解帮扶村发展现状、帮扶责任落实情况、选派干部到村工作表现等情况，充分征求村“两委”成员、村民代表、党员干部、贫困群众的意见建议，进一步理清帮扶思路、抓实工作举措

基金会在2014年成立衡山行善团，由热心志工成立，目前北、中、南共有46个行善团，利用假日，提供专长免费协助精障及身心障碍朋友进行居家清洁修缮，除了居家清洁、修缮，更结合衡山食物银行，让精障及身心障碍朋友除了居家环境获得改善外，也能获得生活必需品且温饱。服务至今3年多，在全台北中南地区协助400多个身心障碍家庭。经由社会局或是邻里长转介而来的弱势家屋修缮需求，每年至少有250个修缮个案，去年一年我们就修缮了110个弱势家屋，然而近年天灾不断，服务需求也日益增加，目前修缮服务案件一直增加，须努力为弱势朋友募集资源，我们除了修缮服务外，还有后续的家访服务，也欢迎一起来当志工喔!

近日，大窝镇中心校多了11名年轻“老师”，他们是“西南石油大学经济管理学院赴宜宾市高县大窝镇中心校暑期支教实践队”，通过春苗公益助学中心报名，相聚一起，为大窝镇中心校的孩子们开展为期12天的支教活动，他们以“乡村少年宫”为载体，开展舞蹈、书法、绘画、朗诵、英语、心理辅导、体育活动以及合唱团等多种兴趣爱好班。孩子们来自1-6年级，共101名，有城镇周边的学生，也有偏远的农村留守儿童，有的是根据自己的爱好选择班级，也有的是分到各班逐渐培养兴趣，“老师们”对孩子们培养“动”的同时不忘给予心理上的辅导，尤其对贫困孩子，选择性进行“家访”。 实践队的队长王兴同学是宜宾市珙县人，她曾经也是一名受春苗公益活动帮助的孩子，这已经是她第四次做这样的活动了，她乐此不疲，她说：“这样的活动，不仅增加了我们的阅历，对今后走出校园适应社会有所帮助，也把我们所学到的知识传递给这些山区的小朋友们，让他们在丰富多彩的活动中增长知识，开阔眼界，陶冶情操，提高能力，全面发展

为深入学习宣传贯彻党的二十大精神，围绕立德树人根本任务，南湖区认真组织、精心安排，各校在寒假期间及2023年春季开学初积极开展家访活动。教师们走进学生家中，深入了解学生情况、积极做好困境特殊群体的关爱帮扶，听取家长对教育工作的期待和建议，传递温暖，凝聚家校育人合力。在家访过程中，发生了许多精彩、感人的故事，也将教师、家长、学生的心紧紧连在一起

为深入贯彻党的十九大精神，提高大学生思想政治教育的针对性和实效性，7月17日-19日，药学系家访小组奔赴凌源、喀左等地开展辅导员家访活动，深入了解学生的家庭状况及生活环境。 药学系高度重视“情满辽西”家访活动，专门成立家访小组，召开专门会议，结合学生工作中重点关注的优秀学生、家庭经济困难学生、学业困难学生、心理困难学生、个人发展困扰学生等学生群体，根据学生自身实际情况，科学化、精细化地制定家访工作计划。家访过程中，家访小组各位老师与家长们亲切交谈，向他们反馈学生在校期间在思想、学习、生活等方面的具体表现情况；同时了解学生在家的现实表现，着重关注了疫情期间困难学生的上课情况；从学生思想政治引导、管理服务、专业学习、职业规划等方面与学生和家长进行交流

1、热爱学生，对学生全面负责。关心学生思想、学习和身体健康等方面的发展，严禁体罚和变相体罚学生。 2、及时处理课堂教学中学生之间的各种问题，保证课堂教学秩序

为了深入宣传党和国家有关高校家庭经济困难的学生的资助政策，进一步构建和谐、高效的家校育人环境，把学院的关爱送到学生家庭，6月22日-24日，生命科学与基础医学学院采用“线上+线下”相结合的形式开展了暑期家访工作。 学院辅导员家访工作组前往新乡市延津县、古固寨、牧野区等地对学生进行了实地家访。在家访过程中，老师们深入家庭与家长和学生进行亲切交谈

本网讯（通讯员 杨秀群）为加强“清廉学校”家校共建工作，进一步弘扬中华民族传统美德，培育和践行社会主义核心价值观教育和引导学生在良好家风的熏陶感染中养成修身律己、崇德向善的道德风尚。近日，古丈县红石林镇中心完小全体教师进行“谈家教、说家风”大走访活动。 在走访过程中，学校教师给每个家庭发放一封《弘扬好家风专递正能量》，倡导亲子共读

本文摘要：为大力实施教育精准贫困地区教师帮扶制度，近日，内乡县夏馆镇吴岗中心小学的组织全体教师有目的、有计划、有重点地积极开展为期一周的贫困地区连心家访活动，打响教育贫困地区攻坚战。 教师们根据学校决定，提早对所帮扶的镇守儿童、建档立卡贫困户学生展开了电话购票，确认监护人在家的情况下展开逐一登门家访，做全校全员参予，家访活动不漏一人一户。 为大力实施教育精准贫困地区教师帮扶制度，近日，内乡县夏馆镇吴岗中心小学的组织全体教师有目的、有计划、有重点地积极开展为期一周的贫困地区连心家访活动，打响教育贫困地区攻坚战

读特客户端·深圳新闻网2022年1月25日讯（宝安日报记者 龙冠斌）《家庭教育促进法》强调要建立健全家庭学校社会协同育人机制。光明区光明中学17年来坚持每年安排一个月的时间，组织全体教师集中开展家访活动，走进学生家里跟家长面对面沟通交流，答疑解惑。 谈及集中开展家访活动的初衷，光明中学党总支书记、校长夏升红认为，老师和家长面对面传递出的信息和情感，要远远超过仅用科技手段交流沟通传递的