知之者

“寓教于乐”的“教”是教学，教育，“乐”是乐趣，兴趣，意趣，情趣，即把教学活动放到对学生的潜能和学习源动力上，让学生最大可能地感受到学习过程的乐趣，努力提高学生的文化素养，促进其知，情，意的全面发展。 早在2000多年前，孔子就提出“寓教于乐”的原则，孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《论语.雍也》）由此可见，“乐”应是学习中的最高境界，是最能实现学习目的**境界

爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”心理学研究表明:成功与兴趣是相辅相成、互相促进的，学生的积极性是顺利完成教学任务的前提，而学习的积极性又是学习动机伴随学习兴趣形成的。兴趣是一种情绪激发状态，可使人的脑细胞运动加快、神经紧张、精力集中、思维敏捷，感知力、理解力和记忆力都处于**状态