样态
1月3日,是我校一、二年级期末学业评价的日子,当天进行的是语文、数学和科学三门学科的期末评价。孩子们早早地来到学校,信心十足地迎接即将到来的各项测试。 本次期末评价的亮点是一年级的科学学科期末学业评价,摒弃了传统的纸笔测试,而是采取了游园评价的方式
一、为宣导10**年度社会探究与实作课程规划表撰写说明,以利各校撰写课程计划,推动社会探究与实作,爰办理分区说明会,说明常见撰写样态,回应现场教师疑问,落实课纲精神。 (一)参加对象:全国各公私立普通型高级中等学校及设有普通科之技术型高级中等学校,预计开设社会领域探究与实作课程,应就历史、地理、公民与社会等三科荐派教师参加,以课程规划表撰写教师优先荐派参加。 (二)报名方式:请上全国教师在职进修网报名,每场研习于前3天截止报名;报名结束后,恕不受理取消报名
卫生署疾病管制局表示,农历春节期间返乡及旅游人潮众多,为避免流感病毒传播,该局吁请民众及大众运输业者加强流感防治,旅客应注意个人卫生,运输业者应定时对运输工具及物品进行清洁及消毒,并适当准备口罩,提供有呼吸道症状之旅客必要时使用,以保障旅客健康。 依据疾管局疫情监测资料显示,据疾管局疫情监测资料显示,本流感季自去(101)年7月1日至102年1月22日止,累计共283例流感并发症确定病例(上流感季同期821例),其中25 例死亡(上流感季同期87例),流感并发症发生率为每百万人口12.1,死亡率为1.1。预估本流感季急诊类流感就诊人数高峰将发生于农历春节期间,疾管局除扩大公费克流感适用对象,以即时提供符合条件之民众使用,并已请医院配合开设类流感特别门诊,必要时就会启动,因应民众医疗照护之需求
【摘要】 教师的“言说”和“倾听”的关系历来复杂,呈钟摆式在两极摆动。从历史演进的角度考察,二者经历了“言说遮蔽倾听”和“倾听回归教学”两个阶段。从当今现 实的角度考察,“只重言说”和“只重倾听”的做法非常普遍
本课程主要透过文学、新闻、杂志等材料的阅读,及影片、电影、电视剧等各种教材的赏析,和学生共同讨论其中所蕴含的日本社会现象、意义及特质,以对日本文化、习俗、语言、政治、经济等各种社会样态有所了解并能理解。每学期所聚焦的资料不同,课程曾由电视剧探讨日本的社会形态的发展。电视剧,被视为是“反映社会、时代的镜子”,呈现著当时代的社会情形,以及流行的时尚、语言,蕴含着象征时代的要素
德明财经科技大学拟办“学习历程档案健检” 一、为强化技专校院了解学习历程样态与教学现场的状况,并增进高中职端了解技专校院审查过程与重点,故办理旨揭活动。 二、期望透过技专校院与高中端彼此交流,增进特色课程发展与学习历程档案成果双向了解,让育才与选才衔接上更有依循与共识。 四、办理时间:敬请贵校填写表单后,由本校协调妥处
南市劳工局110年第7次公布违反劳动基准法(下称劳基法)及职业安全卫生法(下称职安法)事业单位名单,劳基法违法事业单位70家,职安法19家,总计89家事业单位。 分析劳动基准法及职业安全卫生法常见违法样态,劳基法部分以违反第24条延长工作时间未依规定加给工资,计19家。职安法部分,以违反第6条第1项未提供必要的安全卫生设施为最多,计11家
湖日社区在地理位置上,有着丰富的川流样态,包含邻近大里溪、乌溪、猫罗溪、筏子溪诸多河流,在八七水灾以前还具有上述河流汇合成日状的湖泊,将其打造河流运输中心的“湖日港"(节录自试拨乌云喜见日 ─乌日地名之谜) 自古以来结合了农务与港务的地方任务,也形成一个具有历史底蕴的乡镇聚落。 随着时代变迁,下街仔的港务使命渐渐褪去;在现代都市规划的发展下,仍扮演着运输中继点的重要角色,昔日的湖日港,现今建设了高铁台中站、台74线快速公路及跨乌溪的乌日大桥,形成一种以“交通效率"为特色的地景。 经过各时代的时空流逝,湖日社区的居民,透过社区场域,凝聚了共好、共生、共创的公民意识,并发展出戏剧表演,作为地方代表性活动之一,结合早期生活故事与地方神祇的佳话,演绎湖日地方文化,凝聚社区意识,传承在地特色与文化
当前国际情势以美中贸易战风险为不稳定的主要因素,惟在G20川习会后有缓和迹象,而全球经济尚处缓和阶段,未有显示衰退迹象,再加上美国联准会主席鲍尔于国会发表鸽派证词,暗示将降息对抗经济乱流,有助资金再次流向新兴市场。 台湾6月进口值大幅增长6.6%,其中资本设备进口金额大幅增加,创下近三年来的单月最大增幅,显示企业投资动能十分强劲,反映台商回流投资已是进行式,预料将进一步带动后续的就业及私人消费双双转强,成为下半年景气进一步回温的成长动力来源,全年经济成长率将保住2%成长率。 观察当前台湾市场法人筹码,内资与外资纷纷在6月转卖为买,同步加码
本课程以台湾现当代重要剧本选读、评析与欣赏为主,选本考量从日治时期到当代在台湾这块土地上创作及演出具有代表性的剧本,以新剧、京剧、昆剧、歌仔戏等各剧种的原创、改编及实验剧作为主,透过重要剧本的选读与评析,了解台湾现当代戏剧发展的历史因素及受文化意识、剧场美学及审美观等影响,所发展出的多元样貌。 本课程透过台湾戏剧名著选读,拟培养学生以下能力: 3. 了解台湾戏剧发展的内外缘因素及历史。 4. 了解当代台湾戏剧的发展趋势与多元样态