流利地

本文摘要：“宝宝乖！告诉妈妈，花花用英语怎么说？”“不知道”“怎么会不知道呢？这不是前两天才学过的吗？”对于孩子学英语这件事许多家长往往急于求成希望孩子能短期内学习之后就能说一口流利的英语然而事与愿违有的孩子纵然学了良久别说流利地说甚至都不愿意开口了 语言的学习，是需要恒久的积累。刚开始学习英语的孩子，正处于积累阶段，并不能把语言真正的“学以致用”，孩子的这个阶段，正是我们常说的——语言的“缄默沉静期”。什么是语言的缄默沉静期？ “宝宝乖！告诉妈妈，花花用英语怎么说？”“不知道”“怎么会不知道呢？这不是前两天才学过的吗？”对于孩子学英语这件事许多家长往往急于求成希望孩子能短期内学习之后就能说一口流利的英语然而事与愿违有的孩子纵然学了良久别说流利地说甚至都不愿意开口了 语言的学习，是需要恒久的积累

一头黑多白少的短发，一双小而有神的眼睛，一张大大的嘴巴，一个胖胖的身体，她，就是我以前的数学老师——刘老师。 原先，我是一个害怕数学的女孩。每当上数学课，同学们争先恐后地举手，唯独我坐在角落里，默默无闻地看着别人回答问题

自我介绍通常是面试过程的第一个环节，找过工作的人对此并不陌生。昨天，在参加单面比赛时，大三学生小吴听到面试官要求他做自我介绍时，小吴流利地说出自己的姓名、年龄、院校、专业等。这种回答让面试官直摇头