新课程
由此我想：一、一个人在中学（尤其是初中）阶段打下厚实的语文基础，知识面广，能读善写，对他今后（乃至毕生）的发展，其作用比通常想象的要大得多；二、一个教师如果能从自己的发展过程中悟出某些带有规律性的认识，用以指导自己的教育教学实践，他就很可能成为一个教育艺术家或教学的艺术家。 我绝对意料不到，1979年下半年一次突然到来的机遇，一下子把我的名字和“特级教师”的荣誉称号联系到了一起。 记不得具体日期了，上海市教育局决定在我当时供职的嘉定二中召开上海郊区重点中学校长现场会，会议的一个内容大概是研究课堂教学问题，并要求所在学校提供上课的实例
当今世界新技术革命的挑战和对新世纪人才的需求，使得各国把竞争的焦点放在教育改革上，在世界性基础教育改革的浪潮中，改革传统的技术教育，设置富有时代性的技术类课程，形成课程结构中学术性课程与技术（技能）课程的均衡性，使学生适应当代以技术进步为主导的社会发展的需要，成为众多国家教育改革的主流取向。 我国普通高中技术课程是与九年义务教育中的信息技术教育和劳动技术教育相衔接，以提高学生的技术素养为主旨，以设计学习、操作学习为主要特征为基础性教育课程，普通高中课程结构中，技术是一个基础性的学习领域，包括了信息技术和通用技术两门学科。 通用技术课程是一门新的技术课程
香港科技专上书院（Hong Kong Institute of Technology）是本地非牟利自资大专院校，以积极开拓学生国际视野，发掘学生多方面潜能为办学宗旨。过去20年，科专致力为本港学生提供高质素专上教育，已培育逾五千位副学士／学士毕业生。科专现时开办多个通过香港学术及职业资历评审局评审的专上课程，包括：毅进文凭、副学士及英国学士学位课程；学生可申请政府助学金及低息贷款
本文摘要：时隔剪纸课、葫芦丝弹奏课之后，近日府东社区老年电大教学班步入了一门新课程——英语教学课。“what do you do？”、“welcome to xinanjiang！”，走出电大班，忽然传到整齐划一的跟读声。 教室内坐着清一色的老年学员，毕业于英语教育专业的社区工作人员兼任教学讲师，为电大班打算了常用英语口语100句作为自学内容
时光飞逝，一个学年又要结束了，回顾自己本学年的工作。本人在这一学年里继续担任我校教导主任一职，分管学生教育教学工作和学校的资料工作，并担任三年级语文教学兼班主任工作。一年来，本人时刻铭记“在其位谋其致”的为事之道和“严于律己宽以待人”的为人之道
教研通讯 周报 2011年10月总第277期 路是这样走出来的（二） 路是这样走出来的（二） 由此我想：一、一个人在中学（尤其是初中）阶段打下厚实的语文基础，知识面广，能读善写，对他今后（乃至毕生）的发展，其作用比通常想象的要大得多；二、一个教师如果能从自己的发展过程中悟出某些带有规律性的认识，用以指导自己的教育教学实践，他就很可能成为一个教育艺术家或教学的艺术家。 我绝对意料不到，1979年下半年一次突然到来的机遇，一下子把我的名字和“特级教师”的荣誉称号联系到了一起。 记不得具体日期了，上海市教育局决定在我当时供职的嘉定二中召开上海郊区重点中学校长现场会，会议的一个内容大概是研究课堂教学问题，并要求所在学校提供上课的实例
9月20日上午，我校召开2022—2023学年度“走进华中师大一附中图书馆‘悦读·乐享’”启动工作会议，会议在行政楼三楼会议室举行。徐惠副校长，本次活动特聘顾问毕兰、黄桢老师，指导老师王中秋、欧倩、刘小问、高天、刘砺萍、吴竺轩、邵凡辉、孙道悦以及49位学生编辑参加了会议。本次会议由科教处主任范莉主持
《新课程(中)》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国及时家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。 《新课程(中)》杂志是国家新闻出版署批准山西省新闻出版集团主管主办，北京师范大学科学传播与教育研究中心协办的教育类学术期刊
南方日报２月２８日讯2月23日上午，第三届中国青年科技工作者日系列活动在东莞松山湖启动。在“科·创·汇”青春对话会环节举办期间，多位科技工作人才代表分享了个人成长经历和科技报国的故事。 中青科协理事、华南理工大学全球事务办副主任殷盼超的父亲是一名化学老师，受其影响，殷盼超自幼喜爱探索微观世界
2011年11月26-27日，省级规范化学校复评团一行6人在省政府教育督导室副主任、复评专家组组长傅收桂的带领下对我校进行复评验收。市政府督学、市教育局副局长戴文朝，县委宣传部长韩瑞广，副县长李海鹰，县教育局局长袁建国、副局长谢朝光陪同验收。 检查组的领导和专家按照省规范化学校复评验收的相关标准和要求，分三个工作小组通过查看档案材料、召开教师座谈会、师生问卷调查、实地查看现场、随机听课等形式对我校的办学条件、学校管理、素质教育实施、办学特色等方面进行了全面认真的检查评估，傅主任代表省规范化学校复评检查组作了总结： 一、学校给人的整体感觉很好，进入校门让人精神为之一振