教学方式

2019年12月6日下午，本科期中教学检查教师座谈会在学院8d-201召开。学院分管教学的领导和教务负责人，2017级、2018级和2019级学生代表90余人参加了会议。 会议由督导组长徐自立教授主持

一个是在北大中文系饱读中西典籍后走上中医之路的文艺理论硕士，一个是从中医院校毕业后又在民间拜师学艺的执业医师。兄弟二人有着不同的教育背景，却殊途同归，秉承传统中医思维，投身中医事业。 传统中医“师带徒”的传承模式，被大学教育取代，而大学的学科建制和教学方式，完全遵循西方模式

近日，天津市教委公布了《关于2022年天津市教学团队和第十六届天津市高等学校教学名师奖评审结果的通知》，智能与计算学部程序设计课程教学团队获批天津市级教学团队。 程序设计课程教学团队（团队负责人：智能与计算学部喻梅教授） 程序设计课程教学团队秉承“优政崇德、业务精湛、勤学善改、忠教垂范”的建设发展理念，注重教师思想政治素养及师德师风建设，先后培养了宝钢优秀教师、天津市教学名师、师德先进个人、五一劳动奖章获得者、天津市优秀教师等教学骨干，是一支敬业立学、立德树人能力强的教学团队。 团队秉持新工科建设、课程思政、三全育人、五育并举的教育理念，以学生为中心，持续开展教学内容、课程体系、教学方法创新，善用现代化信息技术改进教学方式，科教融合，拓展学生视野，提出“以赛促学”、“以项目促学”、“个性化学习”、“反向设计的翻转课堂”等教学举措，切实提高课程教学质量及学生能力培养水平

“教学信息化使教学手段科技化、教育传播信息化、教学方式现代化，有助于学校教学质量提升。”3月26日，郴州市六中副校长吕贞谈起教育信息化坦言。 郴州市六中是一所义务制教育学校，现初中部有教学班63个，教职工259人，学生3700余名