学刊

陈安教授所撰《中国的呐喊》一书，自由德国 Springer 出版社向全球推出以来，已引起国内外学界同行的广泛关注，学者们纷纷撰文评论与回应，迄今已经收到书评 14 篇，并已汇辑在一起，即将由北京大学出版社出版的《国际经济法学刊》第 21 卷第 4 期特辟《中国的呐喊》书评专栏，以中英双语集中发表，荟萃聚合，形成对外弘扬中华学术正气、追求国际公平正义的共鸣强音，借以进一步扩大其国内外的学术影响。 此次更新增补3 篇双语书评。其中，日本东京大学中川淳司教授所撰书评原为日文，现译为中英双语，同时保留日文，便于读者参考

张福，男。中学高级教师，政协固原市第一、二、三届委员会委员。民盟宁夏区委会委员、固原市委会副主委，宁夏教育科学研究咨询指导专家

“2006ING安泰管理硕士论文奖”一般管理类佳作－指导教授奖（2006年） “2006全球管理新环境国际学术研讨会”**论文奖（2006年） 宋作楠先生基金会（勤业众信会计师事务所）之“97年度硕士论文奖”佳作 －指导教授奖（2009年） “2016会计理论与实务研讨会”**论文奖（2016年） 王晓雯等，2013，“研发支出与总经理薪酬－公司控制与成长机会对抑止管理性投机之影响”，管理评论，第32卷第1期，页39-62。【TSSCI】 王晓雯等，2011，“替换类型与市场竞争对总经理异动宣告股东财富之影响”，人文及社会科学集刊，第23卷第2期，页127-161。【Leading Article; TSSCI】 王晓雯等，2011，“资本支出宣告与产业资讯移转：由知识资本与价值链之影响论析”，管理与系统，第18卷第2期，页175-206

汪旭，男，湖北武汉人，职业技术师范学院教师，教育学博士，研究方向为职业技术教育、教育哲学和生态文明教育，现为国际教育组织UniS成员、华中师范大学中国生态文明教育研究中心研究员。 部分论文： 1.深层生态文明教育的价值理念及其实现，教育研究与实验(CSSCI)，2021年6月，第一作者； 2.何谓有效的课堂教学对话，中国教育学刊(CSSCI)，2021年2月，独撰。 部分研究项目： 1.主持中央高校基本科研业务费创新资助项目《基于生态领导力的特色学校建设研究》； 2.参与国家社科基金后期资助教育学一般项目《新时代学校文化建设品质提升研究》； 3.参与国家民委民族问题研究项目《“互联网+”时代民族地区职业教育变革研究》； 4.参与中国科协《老科学家学术成长资料采集工程研究项目之杨叔子院士》； 5.参与国家社会科学基金教育学一般课题《核心素养视阈下的中小学教师课程领导力提升》

该学刊面向古代和现代中国、中国文化和文明问题研究。《俄罗斯的中国学》延续了《中国问题》（1929-1935）和《苏联汉学》（1958-1959）学术期刊的传统。第一期学刊中刊登了中国驻俄罗斯大使张汉晖发表的欢迎辞，以及俄罗斯杰出中国汉学家的文章

西安文理学院是二本院校，学校占地741亩，有高新、太白和书院三个校区，建筑面积46.2万平方米，图书资料156万册，设有13个二级学院、48个本科专业，涉及文学、理学、工学、教育学、管理学、经济学、法学、历史学、农学、艺术学等十大学科门类。 西安文理学院后由西安大学、西安师范专科学校、西安教育学院、西安幼儿师范学校和西安师范学校合并而成，办学历史可追溯至1903年设立的陕西师范学堂。 西安文理学院有1个省级重点实验室，3个省级“专业综合改革试点”项目，4个省级特色专业建设点，7个省级教学团队，5个省级实验教学示范中心，3个省级人才培养模式创新实验区

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教育行政类的期刊不少，但以教育行政与评鉴为核心的刊物便屈指可数，尤其是教育评鉴领域，教育评鉴在教育基本法、国民教育法、大学法取得法律基础后，已蔚为风潮，这股潮流亟需有稳固的平台提供讨论，有坚实的园地供作耕耘，探讨专业领域的理论与问题，整合领域内外研究发展，传播核心知能与研究结果，提升研究水准并促进学术交流。 台北市立教育大学教育行政与评鉴研究所，以及中小学校校长培育及专业发展中心，一群教育行政与评鉴学术领域的教学与研究者，为达成上述的愿望，邀请贤达同好，构思编辑出版专业学术期刊，期望长期投入永续经营。刊物定名“教育行政与评鉴学刊”，名称显现我们的理念及本刊主题

中国竞彩计算器副教授，毕业于北京大学比较文学与世界文学所，获博士学位。美国Baylor大学宗教系访问学者（2012-2013）。主要研究基督教文学、女性文学、英美小说、比较诗学

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