名师

2018年1月8日，由五菱校车和校车中国网联合举办的专门针对广大基层幼教典型的幼教专项提升培训会在桂林举办来自全国的幼教代表齐聚一堂，共同沟通探讨幼教未来发展之路。 当整个社会都在关注留守儿童，关注幼儿教育时，五菱校车和校车中国网却经过深层次剖析，睿智着眼于基层幼教工作者人群。基层幼教工作者分布地区，同样是留守儿童问题突出、幼教薄弱的区域

目前，新文道已建立起包括远程全程班，全科传胪班，单科传胪班，鹰飞集训营等在内的考研课程体系，基本覆盖了考研学子课程辅导要求。新文道教育在高校建立起8个教学点，400+高分学员层出不穷。新文道作为省知名考研辅导品牌，以科学的教育理念，良好的学员服务和显著的教学成果，获得了地区考研学子的好评和信赖

求学阶段的周静老师原较擅长数理科，而在高三那年深深的着迷于文科领域之中，尤其对历史特别着迷！在父母的建议下选择了中文系就读，在大二那年因为“中国文学史”这堂课的关系，让她又再度的感受到历史的魅力，甚至有了一些中文系的基础背景，更能将国文和历史融合。 和周静老师聊过才知道，原来国文、历史并不像大家刻板印象所想的枯燥乏味，而是结合了许多逻辑思维，在各个领域都须涉猎。 老师最喜欢的历史，融入于国文之中，做到学思并重！周静老师表示如何把文学学的有趣，首先要先思考如何学以致用，在不断摸索的过程中，找到把这些历史经验当作借镜，想想在未来的哪个部分会派上用场的方法

实仁一款便捷的在线学习手机软件，用户可以通过这款软件学到丰富的知识，随时利用自己的空闲时间在线学习，更加的高效，将图文与视频教学相结合可以帮助用户更好的在线学习。 1.一款非常实用的在线学习软件，在这里可以学到丰富的知识； 2.提供了丰富的在线课堂，有专业的老师在线讲解学习的重难点； 3.助您轻松提升学习能力，您可以做更多随时实时语音学习； 4.这里的课程是免费的，所有课程都可以免费在线学习下载； 5.语音教室被锁定，教室支持设置密码保护隐私，更加安全可靠。 这里有大量的学习教室，用户可以根据自己的需求选择合适的教室； 根据学习的难易程度进行了分类，可以根据自己的能力选择学习； 学习的界面没有任何广告信息，营造了一种非常良好的学习氛围

广州颐和教育发展有限企业，是广州颐和发展集团旗下的三大版块业务之一，属下的颐和实验学校是中央教育科学研究所“新课程有效教学”和教育部中国教师发展基金会“创新教育”实验学校，学校以“培养名师、造就名人、创建名校”的办学宗旨，坚持“养成习惯、夯实基础、发展个性”的教育理念，坚持“科研立校、质量强校、创新发展”的办学思路，深入开展课堂教学改革和创新教育实验，被评为“白云区民办先进单位” 、“广东省创新教育先进单位” 、“全国科教兴校先进单位” 、“全国民办教育百强学校” 、“全国创新教育示范学校”。 广州颐和幼儿园以英语为特色，拥有教学经验丰富的外籍、中籍教师15～20人小班制教学，遵循自然、和谐、灵活的教育原理以主题式单元教学为纲;以综合性教学为目全方面覆盖孩子在语言、数学逻辑、自然科学探索、身体运动、艺术、社会交往等方面智能发展。 一、小学语数英音体美各科教师（招聘人数：10人） 1、具有全日制大专及以上学历，不限专业

近日，我校与意大利库内奥美术学院合作举办室内艺术设计专业高等专科教育项目正式获批并取得教育部备案（批准书编号：PDE33IT3A20201115N）。该项目纳入国家普通高等教育招生计划，将于2021年秋季开始招生，每年招收80人，学制3年。学生按要求完成学业后，获得我校专科毕业证书和外方颁发的结业证书、学习证明和室内设计专业资格证书等，并可选择赴意大利继续深造

福建省中学历史学科“骆志煌名师工作室”是根据福建省教育厅《关于公布福建省首批中小学（幼儿园）名师工作室及领衔名师的通知》（闽教师〔2016〕16号） 、《福建省教育厅办公室关于公布福建省首批中小学名师工作室团队成员及研修人员的通知》（闽教办师〔2017〕4号）和《福建省教育厅关于做好省级名师工作室建设有关工作的通知》（闽教师〔2016〕75号）的精神，为充分发挥省级教学名师在教育教学改革中的引领示范作用，促进我省中小学教师队伍素质的整体提升，于2016年6月挂牌成立的省级名师工作室。 截止2018年底，福建省历史名师工作室拥有骆志煌、傅国兴、郑辉和张芳芳等4位正高级教师，骆志煌、傅国兴、林晓杰、郑辉、张芳芳和周维美等6位特级教师，骆志煌、郑辉、林萍和王琳等4位福建师范大学硕士生导师，骆志煌、梁敬党等11位福建省学科带头人。

中国医学科学院于1956年成立，是中国最高医学研究机构。北京协和医学院于1917年由美国洛克菲勒基金会创办，是中国最高医学教育机构。中国医学科学院与北京协和医学院（简称“院校”），自1957年至今实行院校合一的管理模式

计算机与信息科学学院教学团队管理办法（试行）（重师计信[2013]01号） 为了充分调动我院教职工对教学工作的积极性，形成优秀教学人才团队，提升教师教学创新意识和竞争力，增强团队协作能力，学院研究决定成立教学团队。结合我院实际情况，特制定本办法。 第一条 教学团队作为课程群组建设和专业建设的重要组织，其目的是在学校已实施的“精品课程”和“青年教师导师制”基础上，通过建立团队合作的机制，改革教学内容、方法和手段，开发教学资源，促进教学研讨和教学经验交流，推进教学工作的传、帮、带和教师队伍的结构优化

龙翔学校依照“专家治校，名师执教”的办学思想，从全国聘请有丰富教育教学和管理经验的专家出任学校领导，高薪聘请富有名望的中、高级教师和院校的优秀高材生承担教学工作，形成一支以经验丰富的老教师为旗帜、勤劳敬业的中年教师为中坚、年富力强的青年教师为主体的高水平教师队伍。学校注重教师能力的提高，和著名重点中学、重点小学——清华大学附属中学、附属小学合作，以其优秀课程资源和雄厚师资为基础，以校际师生交流、卫星通讯和互联网传输的方式，定期接受指导，学习先进教学知识，使龙翔与清华大学附属中学、附属小学融为一体，共享共建优秀教育资源，同步提升教学水平，共同打造龙翔最优质的教育。 此外，龙翔学校以强烈的社会责任感对10—18岁有网瘾、早恋、叛逆、自卑自闭、奢侈消费、厌学逃课、离家出走、暴力倾向、心理人格异常、打架斗殴、与父母老师沟通困难、亲情冷漠、自理能力差等不良行为习惯的青少年进行心理辅导，专门开设心理辅导课程，帮助这些孩子行为矫正，帮助他们走出困境，培养其学会自理自立，学会为人处事，学会感恩