校级

早在上个世纪80年代，北京市就倡议各个学校成立家长委员会，有一些学校坚持做了下来。2005年，北京市教委根据学校的实际情况，结合学校教育的发展趋势，在《2005�D2010年德育工作行动计划》中，倡议各个学校成立班级家长教师协会，沟通学校和家庭，让家长通过组织的形式参与班级教育活动，并通过项目研究推动此项工作的开展。在这个倡议下，北京市的很多学校不仅建立了班级家长教师协会，而且相应地建立起了年级和校级家长教师协会

2023级博士硕士招生进行中（物理、电子、材料等专业），欢迎来到蒋杰教授课题组主页。 副教授、硕导、博导。中南大学物电院双超所省重点实验室

近日，由我校体育学院李梁华教授和孙炎博士牵头申报的“体质健康与运动干预省级重点实验室”成功获得省科技厅的正式立项，成为我省体育学科第一个同时也是唯一的一个省级重点实验室。 体育学院从2014年9月开始启动以校级开放性实验室“运动人体科学中心实验室”为基础，申报省级重点实验室的工作，从一开始就得到校院两级领导的高度重视。校领导亲自过问工作进度；院领导组织校内外专家认真论证项目的可行性；动员全院力量，精心组织人员准备申报材料，期间几易其稿

杨兆年，男，1986年12月生，副教授/硕导，西安电子科技大学工学博士，美国中佛罗里达大学访问学者，西安理工大学优秀青年教师、青年科技新星、优秀本科生导师，学院优秀党务工作者。 承担电子工程系本科生的课堂教学和实践教学工作，讲授《半导体集成电路》、《集成电路可靠性》课程，《半导体集成电路》陕西省一流课程团队骨干成员。获校级教案比赛二等奖1项

教研科研：校级精品课程《中国音乐史》负责人；主持省社科项目1项、校级科研项目3项、校级教研项目3项。公开发表论文20余篇。《价值引导与美育塑造：高校公共美育的课程思政路径探索——以红色经典音乐融入课程教学为例》获“山东省第六届大学生艺术展演活动高校美育改革创新优秀案例”二等奖；获山东省钢琴教育贡献奖；“2019齐鲁器乐大赛“优秀指导教师奖；山东省文化厅艺术科学优秀成果三等奖；聊城大学优秀科研成果三等奖等各类奖项

为深入贯彻落实党的二十大精神，全面落实立德树人根本任务，深化教育教学改革，建设适应新时代要求的一流本科课程，根据《教育部关于一流本科课程建设的实施意见》和《上海高等学校一流本科课程建设实施方案》文件精神，上海交通大学高度重视一流本科课程建设工作，不断深化教育教学改革，推进课程改革创新，提高教师教学能力，以新理念、新思路和新方法构建体现学校优势和特色的一流本科课程体系。 3月1日，教务处组织开展2023年第二期一流本科课程与课程思政高质量案例分享会（总第八期）。本次活动面向2021年以来立项的市级重点课程以及校级在线课程，探讨如何提高课程建设质量，按时保质保量完成建设任务和目标，建设成为具有高阶性、创新性和挑战度的市级“一流本科课程”，来自全校23个教学单位和附属医院的120多位老师在云端学习，参与的老师纷纷反馈干货满满，受益匪浅

文学院现有教职工41人，其中专任教师34人:教授9人、副教授6人、讲师13人、助教6人。教师中具有研究生以上学历32人，其中博士7人，在读博士3人。 学院现有陕西省高等学校教学名师1人，校级学科带头人1人，校级学术带头人6人，校级“青年杰出人才支持计划”2人

自学院成立以来，全院教师以饱满的热情积极投入学术研究和科技创新工作，在科研平台建设、学术论文发表、科研项目申报和发明专利申请等取得了显著成效。结合物联网技术发展的时代背景，特别是国家大力促进健康服务的发展战略，学院根据自身的学科专业特点，加强学科专业融合发展，科研工作呈现了良好的发展势头。目前学院拥有的科研创新平台包括：教育部工程研究中心“泛在网络健康服务系统”——生物医学信息感知与分析分中心，江苏省工程实验室“智慧健康大数据分析与位置服务”，校企共建“海泰-南邮临床信息技术工程技术研究中心”，以及校级研究所“空间信息与生物信息技术”

学校坚持立德树人，培养掌握职业技能、崇尚职业信用、彰显职业特色的高技术、高技能应用型人才，建立健全全员、全过程、全方位的育人体系和教育教学质量保证体系，持续推进教育教学改革和内涵建设，保证人才培养质量稳步提升。 学校发扬工学结合、产学合作的优良传统，贴近学业、贴近产业、贴近就业，加强专业建设，实行完全学分制、学业导师制。学校积极探索和创新多元化的人才培养模式，通过“工程导入”工程硕士培养模式探索、卓越工程师教育培养计划、CDIO工程教育改革、德国FH教育模式本土化实践等，提升学生的工程实践能力、职业适应能力和职业发展能力

国际商务教研室成立于2019年，现有专兼职教师6人，其中专职教师3人，兼职教师3人，所有教师均具有硕士研究生及以上学历，副教授2人，讲师3人，助教1人，其中张帅奇老师为俄罗斯圣彼得堡国立经济大学国际商务专业毕业。 本专业师资队伍精良，年龄结构、学缘结构合理。主要承担国际商务专业和国际经济与贸易专业的专业课程的讲授，注重对学生的实践和创新创业能力的培养，教师带领学生创建企业，开展创业活动