教职工
学校简介:大竹县川主乡黄滩学校是一所九年一贯制公办学校。学校成立于1959年，位于川主乡普乐村洗马街1号，已走过63年的办学历程。校园占地面积650平方米，建筑面积3402平方米，绿化面积2162平方米，运动场地600平方米
2022年8月18日—21日，(中国)有限公司暑期学术沙龙以线下和线上结合的方式顺利举办。本次学术沙龙的举办目的是充分利用暑期教学任务较少的时机督促本单位教职工开展学术研究提升科研水平。 本次学术沙龙与以往有所不同
全国政协十三届三次会议、十三届全国人大三次会议分别于2020年5月21日、22日在北京召开。为了做好组织收听收看、学习宣传贯彻工作，现将有关事项通知如下： 1.认真组织。请各单位结合实际，在保证教学工作正常运行的前提下，认真组织师生通过电视、网络等形式收听收看“两会”开闭幕式及政府工作报告等有关报道，自觉学习了解“两会”精神
1月20日，农历除夕前夕，学校党委书记李少文、副校长姜桦来到南北门值班室、水电暖值班室、监控值班室、燃管中心等一线班组慰问春节期间坚守岗位的干部员工，送去节日慰问品和热腾腾的饺子，代表学校党委向他们致以亲切的慰问和新春的祝福。 “过年好！给你们拜个早年！大家辛苦了！”“饺子刚出锅，大家趁热吃……”。每到一处，李少文、姜桦热情地给大家拜年，详细了解各个岗位节日期间的工作安排部署，对他们一直以来忠于职守、爱岗敬业表示感谢，更加感谢他们在新春佳节之际坚守岗位、无私奉献，希望大家履职尽责、压实责任，全力以赴做好学校各校区消防、供电、供暖、环卫、安保等各项工作，确保春节期间各项工作的安全稳定，为全体教职工过好平安、祥和的新春佳节做好安全保障
2月5日是中国传统节日元宵节，为丰富广大教职工业余文化生活，共庆元宵佳节，第五附属医院在医院食堂楼前组织开展 “庆元宵、猜灯谜、送汤圆”活动。 活动现场悬挂着100多个红灯笼和妙趣横生的元宵灯谜，内容有字谜、成语、医学名词、地名等等，生动有趣，集娱乐性、知识性、趣味性一体，教职工们积极互动，大家欢聚一堂庆佳节、话健康，猜谜语、赢奖品，现场一片欢声笑语。 一年一度的元宵节猜灯谜、闹元宵活动，不仅传承着医院的文化，更是承载医院浓浓的人文关怀，彰显了医院团结自信、奋发进取的豪迈情怀
6月3日，云南大学师德建设工作委员会举行2021年第一次会议。会议由委员会主任刘波副校长主持，18个委员会成员单位负责人参加会议。 会议首先由委员会办公室主任、党委教师工作部部长杨娅同志汇报近期工作情况，重点介绍了党委教师工作部紧紧围绕“双一流”建设对师资队伍建设提出的要求，在师德师风制度建设、师德师风工作体系建设、师德师风学习贯彻、师德师风排查惩处、开展活动等工作，同时分析了存在的困难和问题以及下一步工作重点
各部门： 根据学校《关于2023年寒假放假及相关工作安排的通知》要求，经学院研究决定，现将2023年寒假放假安排及相关工作通知如下： 1.高等学历继续教育学生自2023年1月9日（星期一）起放假， 2月13日（星期一）正式上课。2023年2月13日第一周办理注册手续并领取教材。同时公布下学期的课程表
2015年10月21日，为弘扬中华民族尊老敬老爱老助老的优良学问传统，在一年一度的重阳节来临之际，学校邀请全体离退休教职工回到学校，在校园举行了一场别开生面的“九九重阳节 浓浓敬老情”主题趣味娱乐活动。 秋风送爽，丹桂飘香；岁岁重阳，今又重阳。 2015年10月21日，为弘扬中华民族尊老敬老爱老助老的优良学问传统，在一年一度的重阳节来临之际，学校邀请全体离退休教职工回到学校，在校园举行了一场别开生面的“九九重阳节·浓浓敬老情”主题趣味娱乐活动
根据湖南省教育厅《关于做好2022年度湖南省普通高校青年骨干教师培养工作的通知》(湘教通〔2022〕138号）和《湖南省普通高校青年骨干教师培养对象管理办法》（湘教发〔2020〕37号）文件要求学校开展湖南省普通高校青年骨干教师培养对象遴选与验收工作，遴选和验收结果如下： 经个人申报、院系推荐、学校学术委员会专家评审，监察处全程监督，拟推荐周静、颜星、邓丹叶、唐利花、鲁亦斐等5位同志为2022年度湖南省普通高校青年骨干教师培养对象。 经个人汇报，学校学术委员会专家对2018年度立项的湖南省青年骨干教师培养对象韩丽、袁衡、陈永衡、初晓、李求真、孙华、马俊、李芳、杨芳艳等9位同志进行评审验收，验收结果为合格。 现予以公示，公示期为6月24日至6月28日，欢迎广大教职工监督，如有异议请在公示期内向监察处（88602619）、教师发展与教学评估处反映（电话：88602632）
北京汉德三维集团走集团化、集约化、特色化发展之路，在整合中创新创优，实现“合作共赢”的发展目标。集团化办学将最大限度地实现旗下学校的统一化、规范化、科学化管理，实现师生资源的共育、共享。集团派有多年教育教学管理经验的领导进行对应分管，与各学校对接，根据学校实际，为各条块做好督导、指导、服务和考核，使学校之间取长补短、各具特色、和谐发展
