专上

李国贤及李志雄聋人教育基金于1994 年成立，目的为有志在本港修读专上教育的听障同学提供经济援 助，资助项目除学费外，也包括辅助仪器、上堂抄笔记服务等，尽量照顾同学的需要。 本奖学金是为所有在经济上需要援助而杰出的听障人士而设，其较好的耳朵失听程度约在50 分贝 或以上； 须在香港连续居留至少三年； 须完成 香港中学文凭考试（DSE）或于2012 前完成香港中学会考（会考），或完成同等学历者； 如有经济困难的申请人，将获优先考虑。 填妥之申请表连同有关之文件寄交本会 地址：新界将军澳尚德村尚美楼6 楼香港聋人福利促进会将军澳综合服务中心 辅导中心“李国贤及李志雄聋人教育基金”

加拿大环境幽静、生活质素高，是很多人的理想定居国家，也是升学进修的理想地方。加拿大大学学制与美国非常相近。加拿大金融业及其配套行业是加拿大重要的经济支柱之一，当地大学开办的相关学科在国际间获得很高的评价

(2012年4月12日，香港) 第九届“香港大专生普通话朗诵比赛”日前圆满结束。今年，浸大国际学院共有70位同学参加6个组别的比赛，并勇夺独诵冠军、集诵亚军及优异奖等多个殊荣。 国际学院副学士(传理学)二年级同学曹可人，以《一颗开花的树》夺得独诵冠军，她表示：“虽然普通话并非我的母语，但我十分热爱普通话及朗诵，自幼已开始参加朗诵比赛

澳洲政府刚公布《（香港护照持有人）移民条例修订》文件，列明适用于延长5年签证的港人，须持有“中国香港特区护照”。换言之，若只持有“英国国民（海外）护照”，是无法获延签5年。 新闻重点： ．延长港人签证5年的条例修订已生效，获批签证时须持特区护照

快讯｜ 教育局今日（二十九日）公布，指定专业／界别课程资助计划SSSDP于2023/24学年将资助八所专上院校共29个副学位课程的2238个学额。 该29个指定副学位课程属于六个对人才需求殷切的范畴，分别为建筑及工程、电脑科学、创意工业、护理、运动及康乐和旅游及款待。有关课程和学额数目（见附件）经教育局咨询相关政策局和部门后决定

可供申请报读之课程（2023-24学年） 最低入学资格 入学申请方法 网上报名 重要日子 可供申请报读之课程（2023-24学年） 非本地申请人定义 内地生入学申请 学费及其他费用 奖学金、助学金及计划赞助 保良局属校入学奖励金 学费资助 申请人必须符合以下最低入学资格及个别课程的入学要求。 如申请人的香港中学文凭考试 / 香港高级程度会考成绩未能符合两年制高级文凭课程入学资格，可申请入读基础专上教育文凭课程。 个别课程入学要求： 申请入读应用社会科学副学士（传理、公关及新闻）课程，须具备粤语会话能力及足够的中文写作能力

香港伍伦贡学院开办的工商管理副学士(国际商务管理)课程，是修读2年的全日制副学士学位课程，学习范畴含括商业及管理，此课程属于院校提供的非政府资助课程，学费约首年 HK$ 50400 所有全日制课程之学生须在两年内修读63个学分，每学分收费为1600港元，学生毕业后可以获颁资历架构级别4的工商管理副学士(国际商务管理)资格。 学费 首年 HK$ 50400 课程合计 HK$ 100800 所有全日制课程之学生须在两年内修读63个学分，每学分收费为1600港元。两年之收费约100800港元

1. 在过去10年，曾就读中学及以上程度课程的15岁及以上人口比例，由2006年的74.6% 上升至2016年的80.0%。曾就读专上教育课程的人口比例有明显的增长，由2006年的23.0%上升至2016年的32.7%。 2. 在2016年，3至5岁儿童的就学比率是92.5%，而6至17岁的儿童几乎全部就学

在世界杯竞猜，每个学生都沉浸在 动态学习 这是由研究启发的见解和个性化推动的 实践经验，把学习带出课堂，走向世界. 作为国际知名的教学和研究中心 世界杯竞猜解决对世界杯竞猜的世界和世界杯竞猜的社区至关重要的问题 改善生活，创造 至关重要的影响 全球范围内. 位于崎岖的西海岸 世界杯竞猜强调全球范围内的人际联系 教学与科研交织在一起 卓越的学术环境. 世界杯竞猜提供本科学位 高中毕业或从其他专上院校转学的学生的证书和文凭. 世界杯竞猜有超过3名学生500名学生在160多个研究生课程学习 以质量和创新享誉全球. 找到 最新新型冠状病毒肺炎信息 为学生，教师，员工和世界杯竞猜的社区.

教育局今日（十一月七日）公布最新内地大学升学资助计划下“经入息审查资助”及“免入息审查资助”的资助金额，上调增幅由5%至16%不等，2022至23学年起实施。 政府已优化计划下资助额的计算方式并增加资助额，例如新增旅费津贴等，资助计划将惠及在191所指定内地院校修读学士学位课程的香港学生，包括于二○二二／二三学年参与内地高校招收香港中学文凭考试学生计划的129所院校。 资助计划旨在向前往内地修读学士学位课程的香港学生提供适切的支援，以及确保学生不会因经济困难而无法获得专上教育的机会