普教

一、办理营队时间： Arduino追光自走车营队共1场，109年7月27日9:00-17:00。 机器人普教营队共2场，分别109年8月4日、109年9月27日 9:10-17:10。 机器人与物联网营队共2场，分别109年8月5日至6日、109年9月19日至20日 9:10-17:10

bbin建立于1992年，并于2002年合署成立大连市综合高级中学。学校是大连市教育局直属职普教相结合的综合性公办学校、国家中等职业教育改革发展示范学校、首批国家级重点中等职业学校、国家“十一五”期间重点建设的信息技术实训基地、全国职业教育半工半读试点学校、全国学**示范基地、全国创新教育科研先进单位、辽宁省中等职业学校省级示范学校、辽宁省国防教育示范学校、辽宁省职业教育创新型实训基地、辽宁省先进团委、大连市职业教育先进单位、大连市德育工作先进单位、大连市校风校纪校容校貌示范学校、大连市平安校园、大连市示范性家长学校、大连市普职融合特色项目学校、大连市教育科研先进单位、大连市现代学徒制试点单位、大连市消防安全示范学校、大连市禁毒工作十佳示范学校、大连市心理咨询工作先进机构、大连市交通安全学校、大连市食品安全宣传教育示范校、大连市甘井子区示范化党建阵地、大连市“五四红旗”团委。 2007年，在全国首届中职技能大赛上，以一校师生组队，参加了计算机全部项目的比赛，奖牌总数列全国团体第一，其中影视后期制作项目获金牌中的首金

办学宗旨：秉承校训“仁爱明达，博识修身”，致力提供优质教育，以天主教教育价值观培育学生，活出基督精神，使学生在灵、德、智、体、群、美等各方面有均衡发展，达致全人教育。 支援有特殊学习需要学生的设施： 畅通易达升降机。 其他： 礼堂及教室均备冷气、电脑及校园电视台广播

中文科在全校推行“导读-精读-延读”教学方式，以提升课堂效能及培养学生自主学习的能力。善用各种学科网上资源提升学生自主学习能力已成为常态。 鉴于本校推行普教中，中文科也积极在一至三年级推行拼音教学，为学好普通话打下坚实基础

由特教老师和普教老师搭配组班，采用特教与普教相结合的教学方式，培养孩子适应幼儿园常规生活习惯，提升独立生活的能力，让孩子朝着融入幼儿园生活的方向发展。 每周1节，50分钟/节，主要利用小主持人、小歌手、小演说家等角色代入，锻炼孩子的语言清晰度、语言流畅度和语言表达能力，增加社交手段，提升孩子社会交往能力和自信心，改善人际关系。 每周外出1次，主要从生活环境出发对校本课程进行拓展、泛化和延伸，利用自主支付（超市、公交、门票等）、户外拓展（公园、游乐场等）、参观游览（科技馆、展览厅等）、动手操作（烘焙、手工等）等主题，引导自闭症儿童参与社会生活，培养独立自主的生存能力

办学宗旨：本校秉承嘉诺撒仁爱女修会之办学精神：致力培育学生完整人格及具福音精神之价值观，实践校训“一心一道”，使学生能在德、智、体、群、 美、灵各方面获均衡发展，俾能各展所长；对家庭、学校、社会和国家作出贡献。 支援有特殊学习需要学生的设施： 畅通易达升降机及畅通易达洗手间。 嘉诺撒圣玛利学校教师资料(包括校长) 班级教学模式 1. 二年级和三年级各设两班“普教中”班，而四至六年级各设一班“普教中”班

科技教育行业的发展，导致教育技术学专业成了学生首选专业之一，每年参加高考的学生成千上万，报考教育技术学专业的学生也非常的多。相对应的将来毕业的时候，就业人员也是非常多，很多家长也就担心，学生将来能不能找到适合的工作。那么教育技术学就业形势如何?下面由我为大家介绍

本校重视学生两文三语的发展，着重培养学生听、说、读、写的能力： 本校推行普教中已超过十年，二年级设一班以普通话教中文。在一年级下学期初，老师会先教授学生汉语拼音，巩固学生的基础知识。学生经过长期训练，在普教中的课堂中，学生勇于以普通话回答教师的提问及跟同学作分组讨论，学生的普通话听说能力日见提升

教育技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、使用、管理和评价的理论和实践。是一门以教育技术为研究对象，研究教育技术的本质、概念、形成与发展以及类型的学科。 教育学、计算机科学与技术、教育技术学、教学系统设计、计算机教育基础、网络教育应用、远距离教育、电视教材设计与制作、教育技术研究方法、教育传播学

弘瑞3D打印信息采集中心讯：近日，第74届中国教育装备展示会在成都圆满落幕。作为国内知名的3D打印机品牌——弘瑞，有幸与众多教育企业一道赴会，展示了过去半年来在教育教学领域所取得的最新成果并分享了成功案例。 群英荟萃 此次盛会是由中国教育装备行业协会主办，四川省教育厅和四川省人民政府联合承办的，可以说是国内教育装备行业级别最高、规模最大、影响最广、专业性最强的盛会，被赞誉为教育装备行业的“风向标 弘瑞3D打印信息采集中心讯：近日，第74届中国教育装备展示会在成都圆满落幕