辅导室

您提出的“关于加强普陀区中小学心理健康教育和软件编程教育的建议”的代表建议收悉，经研究，现将办理情况答复如下： 普陀区教育局高度重视中小学心理健康教育，通过建立联席会议制度形成社会各方共同参与的组织网络，多措并举加强中小学心理健康教育。同时区教育局在学生创新思维特别是信息科技课程建设方面也进行了积极地探索。 我区建立了普陀区中小学心理健康教育中心（以下简称“中心”），“中心”拥有个体咨询室、沙盘室、团体辅导室、宣泄室、身心反馈室（个体和团体）、实验探究室、测评室、接待室等9个功能区，总面积达290平方米，硬件配备完善

辅导室(预算员额数：19人)：负责学生学习及生涯发展辅导、特殊教育等业务及其有关事项。 2. 成立各项委员会及推展各项辅导计划。 3. 友善校园学生事务与辅导工作推动

又要彼此相顾、激发爱心、勉励行善。　‘以诺同行四十年、团契齐心迈向前’ 为实践主耶稣的教导爱邻舍如同爱自己（路10：27），并促进在警队内互相关顾的文化，以诺团契于 2005 年尾开始设立心理、婚姻及家庭治疗服务 ( 简称辅导服务 )。这项服务与牧养辅导是相辅相成的

您提出的“关于加强普陀区中小学心理健康教育和软件编程教育的建议”的代表建议收悉，经研究，现将办理情况答复如下： 普陀区教育局高度重视中小学心理健康教育，通过建立联席会议制度形成社会各方共同参与的组织网络，多措并举加强中小学心理健康教育。同时区教育局在学生创新思维特别是信息科技课程建设方面也进行了积极地探索。 我区建立了普陀区中小学心理健康教育中心（以下简称“中心”），“中心”拥有个体咨询室、沙盘室、团体辅导室、宣泄室、身心反馈室（个体和团体）、实验探究室、测评室、接待室等9个功能区，总面积达290平方米，硬件配备完善

办学宗旨：本校致力为社会提供优质的教育服务，推行“全人教育”，为学生提供优良的学习环境，使能发挥潜能，成为具备知识技能、有正确价值观、积极人生观、独立自主、勇于承担责任和关注社会事务的良好公民，拓展丰盛人生。 如欲进一步了解学校的发展，可直接各有关学校查询。 中一收生 本校接受中一自行分配学位申请

【庄忆慈／报导、摄影】 “有光之家”（以下简称有光）以二手衣物的盈余帮助单亲家庭为宗旨，透过与附近教会及学校相互合作，作为实践开始。 中华基督教有光慈善协会从2015年10月成立至今，聚集不少好心人士的捐赠，除了有二手衣服外和家用品。 循理会内湖教会执行长李秀兰表示，当初是“有光之家”找上门才开启这段合作，而主要运作方式是透过拜访附近学校辅导室，用其所提供的个案资料来进行转接，主要服务对象为低收入户及单亲家庭，并且免费开设课后辅导班，由教会的老师进行辅导及陪伴孩童

1998年11月，我校在全国高校中较早成立了大学生心理健康教育与研究中心。长期以来，青岛大学心理健康教育与研究中心紧紧围绕立德树人根本任务，秉承“用专业温暖每一个心灵，让生命在此绽放”的工作理念，以队伍建设为基础，以制度建设为保障，以积极心理品质培育为目标，以危机干预为核心，形成了医校整合、学科联合、活动融合、课堂内外结合的“四融合”工作体系，构建了个人、寝室、班级、学院、学校、家庭和心理门诊相互协作的“七级金字塔”危机防控机制。 《光明日报》、学习强国、中国教育新闻网、山东省教育厅、中央电视台、山东省电视台、青岛电视台多次报道我校心理健康教育开展情况；我校曾被评为“山东省首批心理健康教育示范中心”、“ 师德建设先进集体”

2019年12月30日上午10时，长沙市天心区文源街道天鸿社区居家养老服务中心的活动大厅里传来一阵动感十足的音乐声，十几位居民正穿着舞蹈服排练水兵舞《信天游》，这个刚开放5天的养老服务中心逐渐热闹起来。养老服务中心不仅为社区居民提供了休闲娱乐的活动场地，更是集生活照料、医疗保健、文化教育、体育健身、志愿者服务、应急救援、助餐等服务于一身，小小的身躯承载了巨大的能量，为居民提供“一站式”服务。 舞蹈队正在排练

大有国中办理111学年度资赋优异学生入学前鉴定宣导说明会暨大有国中数理资优班介绍。 一、 为使小六学生及家长更了解111学年度各类资赋优异学生入学前鉴定简章及流程，并介绍大有国中数理资优班课程、师资团队、设备及学习成果，本校举办宣导说明会。 二、 宣导说明会相关讯息如下: (三) 内容：111学年度资优鉴定宣导、大有国中数理资优班介绍及资优学生经验分享及意见交流等，请参阅附件

一、为推广资赋优异教育活动，启发新生资优潜能、培养数学及科学能力及素养，体验数理及科学探究的精神，特办理本营队。 二、活动相关讯息如下： （一）名称：109年度大有国中小六新生寒假数理资优营队。 （二）日期：109年1月21日(一)至1月22日(三)，共两天