统编

本文摘要：27日，教育部先容高中三科统编课本情况。语文课本精选反映中华优秀传统文化的经典名篇，共选入古代诗文67篇，其中古诗词33首，古文34篇。要求学生背诵的古诗文数量为20篇

语文核心素养主要包括“语言的建构和运用”“思维的发展和提升”“审美的鉴赏和创造”以及“文化的理解和传承”总共四个方面。5月24日上午，邯山区农林路小学全体语文教师参加了主题为“统编教材语文要素的实施与建议”邯郸市小学语文网络教研培训活动。 语文要素的梯度设计通过不同的年级在理解词语、阅读、概括主要内容等方面的分析，按照年级的递增，逐一落实在各单元篇章页的语文要素中，呈序列递进，非常清晰

《内蒙古日报》9月7日讯 （记者 白江宏）9月7日，就今年秋季新学期全区民族语言授课学校小学一年级和初中一年级开始使用国家统编《语文》教材，并使用国家通用语言文字授课有关情况，记者采访了内蒙古社科联几位专家学者。 内蒙古社科联党组书记、主席高慧广表示：“作为一个蒙古族干部，我非常理解、完全拥护使用国家统编教材。我周围的蒙古族干部群众对这个安排也都非常理解、完全拥护

内蒙古自治区教育厅使用国家统编教材“有问必答”（第二期） 按照国家统一部署，我区从2020年起在民族语言授课学校使用国家统编《语文》《道德与法治》《历史》教材。为进一步做好政策解读工作，自治区教育厅开设使用国家统编教材“有问必答”，解答群众、家长和师生关心的问题。 1现在《蒙古语文》教材使用翻译的内容多，与统编《语文》内容有重复，而且有的内容老旧，修订也没有广泛征求意见