外延
通常情况下,作者、导师以及EA设计师约翰-布朗是一位长期的货币交易员和投资者。在经历了11年的交易之后,他开始在2013年全职交易。他的书《外汇交易者的圣经》,包括功能**易策略和指标
温度缓冲梯度的过渡空间被动式设计方法( ) 目的 对已有建筑的室内外过渡空间设计改造,形成建筑空间布局上的温度梯度变化,缩小冷热温度差,降低人体对温度突变带来的不适.方法 以公共建筑中商业建筑的过渡空间为研究对象,分析严寒地区商业建筑在出入口处温度突变的过程,通过使用airpak软件对过渡空间温度以及风速进行模拟,对其空间不同温度进行划分形成建筑空间布局上的温度梯度.对室内外过渡空间进行被动式设计包括:增设过渡空间,设置过渡空间阻隔形式门斗、设计过渡空间形式.结果 增设外延式过渡空间时平面长宽比为1:2,门斗高度低,正对主入口的侧面开门热环境效果较好;增设内切式过渡空间时,增设双层隔墙热环境和经济效果较好;S型双层阻隔式门斗对中庭热环境的提升作用较明显.结论 过渡空间被动式设计方法,可以节约能源有效地提高公共建筑使用人群的舒适度.
上海复星医药(集团)股份有限公司(简称“复星医药”,股票代码:600196.SH,02196.HK)成立于1994年,是中国领先的医疗健康产业集团。复星医药以促进人类健康为使命,业务覆盖医疗健康全产业链,主要包括药品制造与研发、医疗服务、医疗器械与医学诊断、医药分销与零售。复星医药始终将自主创新作为企业发展的源动力,持续完善“仿创结合”的药品研发体系,在中国、美国、印度等建立了高效的国际化研发团队,形成全球联动的研发体系
我国专用汽车产业进入快速发展时期,近十年来载货汽车专用化率上升迅速。2009年全国生产专用汽车164.77万辆,占当年全部载货汽车生产量的比例达到55.68%,比2000年提高了28.75个百分点。 23日在武汉召开的2010中国专用汽车产业发展国际论坛上,来自国家汽车行业主管部门及相关行业、企业的专家认为,我国专用汽车内需市场巨大,目前专用汽车产销两旺,随着工业化和城市化的同步加速发展,工程运输类和作业类专用汽车在一定时期内还将维持高位需求,普通运输类车辆如高速公路运输车辆、城内城际物流车辆等市场需求还会持续走高
中国连锁经营协会与德勤共同编写的最新《中国连锁零售企业经营状况分析报告2013-2014》报告显示,尽管2013年零售百强销售额突破2万亿,但增幅首次出现个位数,仅为9.9%,而零售百强销售额占社会消费品零售总额的比重也从2009年的10.8%下降到8.7%。德勤认为,这其中的主要原因是宏观经济增长减速、消费疲软、电子商务渠道分流、消费升级以及成本持续高企等因素共同导致的传统零售业的发展速度连续下滑。2013年社会消费品零售总额超过23万亿元,也连续四年增幅下降,同比名义增长为13.1%,预计2014年增速还将下降0.7个百分点
许多人都搞不清楚访问学者与博士后之间的区别,在这里小编来跟大家一起探讨一下访问学者与博士后之间的区别以及如何选择? 首先,交流访问学者和博士后是两个不同的概念。交流访问学者是指在美国得以合法居留的一种非移民身份,而有些博士后是指一种工作。有很多博士后以交流访问学者身份在美国从事科研工作和专业培训,故有些人误将两者等同起来
4月20日,国家发改委首次明确新型基础设施的范围。 国家发改委20日首次明确新型基础设施的范围。 国家发改委相关负责人表示,初步研究认为,新型基础设施是以新发展理念为引领,以技术创新为驱动,以信息网络为基础,面向高质量发展需要,提供数字转型、智能升级、融合创新等服务的基础设施体系
中医医师资格考试调整,将突出中医思维及特点! 根据国家卫生健康委医师资格考试委员会公告,2019年医师资格考试将于6月开始实践技能考试,8月开始医学综合理论考试。今年,中医医师资格考试大纲不作调整,实践技能考站设置及各站考试项目、医学综合理论考试涉及的科目、题量等均与往年保持一致。但基于进一步贯彻落实中医药法,结合认证中心课题研究情况,将在考试中作如下调整: 1.中医医师资格考试要突出中医思维及特点
规模最大的制造基地,不过,LED灯具依然难以“飞入寻常百姓家”,18日下午,记者从厦门LED照明产业链对接会上了解到这一情况。 “近几年,国内的LED产值增长很快,但技术发展一般。”厦门市光电协会专家组组长彭万华说,中国近几年LED产业发展势头仍然突出,但国内的LED企业规模偏小,未来3-5年内,LED企业整合是一个必然趋势,在经历兼并组合、优胜劣汰后有望逐渐形成具有国际竞争力的大企业
高中数学学习是中学阶段承前启后的关键时期,不少学生升入高中后,能否适应高中数学的学习,是摆在高中新生面前的一个亟待解决的问题,除了学习环境、教学内容和教学因 素等外部因素外,同学们还应该转变观念、提高认识和改进学法。下面我们就来听听清华大学附属中小学网校的老师针对如何学好高中数学的一些建议。 高中数学是初中数学的提高和深化,初中数学在教材表达上采用形象通俗的语言,研究对象多是常量,侧重于定量计算和形象思维,而高中数学语言表达抽象,逻辑严密,思维严谨,知识连贯性和系统性强