员额
（记者 卢怡 通讯员 孙海雯）为进一步推动党风廉政建设和反腐败工作向纵深发展，坚定不移地推进全面从严治党、从严治院，日前，市法院召开党风廉政建设暨警示教育大会，该院领导班子全体成员、中层以上干部、全体员额法官和业务部门干警代表参会。 会上，全体干警观看了警示教育片，聆听了市纪委副书记、市监察委员会副主任王新军的专题讲座。市法院领导班子成员签订党风廉政建设责任状，业务部门负责人作表态发言
当日上午，省法院举行2022年新任职干部和员额法官宪法宣誓仪式，旨在大力弘扬宪法精神，进一步激励和教育干警维护宪法权威，履行法定职责，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。 举行宪法宣誓仪式是省法院开展“宪法宣传周”宣传活动内容之一，其间，全省法院还将组织学习宣传党的二十大报告中有关宪法的重要论述；在青年干警中开展宪法诵读；在诉讼服务大厅、**大厅和调解室发放宣传资料；安排员额法官走进机关、学校、社区及媒体直播间等开展宣讲；利用自媒体平台集中发布一批漫画、H5短视频等富有特色的宣传产品；与中小学联合开展“云课堂”等，通过一系列宣传活动使宪法真正走入日常生活，贴近人民群众，引导全体人民做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 人民日报违法和不良信息举报电话：010-65363263 举报邮箱：jubao@people.cn
映象网讯（记者 康世保 通讯员 张雪珂）为提升人民陪审员司法能力和综合素质，保障人民陪审员充分履职尽责，8月6日，长葛市人民法院召开关于第三巡察组反馈意见整改暨人民陪审员业务知识培训会，来自各行各业的近百名人民陪审员参加培训。长葛市法院党组成员、副院长薛彩琴出席会议，会议由政治部许红亚主持。 会上，薛彩琴带领大家学习了人民陪审员的权利和义务，并就今后人民陪审员履行职责提出了三点希望和要求：一要勤于学习法律业务，认真履职，践行承诺，做一名合格的人民陪审员，积极配合法院审判活动；二要切实增强陪审工作的责任感和使命感，履职过程中做到廉洁、公道、正派；三要切实加强自身建设，充分发挥人民陪审员的职能作用，树立人民陪审员的良好形象
研究发展业务，特设国立历史博物馆（以下简称本馆）。 一、历史文物与美术品之搜集、考订、学术研究及出版。 二、历史文物与美术品之展示规划及实施
星城区人民法院立案庭庭长方远，与榕州市中级人民法院刑一庭副庭长宋羽霏同为星城区人民法院副院长张伟民的徒弟，师徒三人将青春与热血都奉献给了中国的司法事业。而今，方 星城区人民法院立案庭庭长方远，与榕州市中级人民法院刑一庭副庭长宋羽霏同为星城区人民法院副院长张伟民的徒弟，师徒三人将青春与热血都奉献给了中国的司法事业。而今，方远的徒弟兼法助周亦安也刚刚成为员额法官，曾经的师徒团，现在分散到不同的审判岗位，继续发光发热
国防部心理作战大队聘一等新闻广播员对外招考简章.odt 一、工作地点及甄选员额： 执行两岸关系、政经情势、国际关系等舆情研究分析暨心战广播节目企划、制播、影像直播、社群媒体经营。 (一)第一阶段考试：109年6月30日(星期二)专长测验。 (二)第二阶段考试：109年7月30日(星期四)专业科目测笔试(含实作）及口试
收受贿赂，数额巨大！滁州一国家工作人员受审！ 12月3日，由来安县人民检察院依法提起公诉的赵某涉嫌受贿犯罪案件在来安县人民法院公开开庭审理。来安县人民检察院党组书记、检察长张平龙旁听了此次庭审。 庭审中，出庭支持公诉的员额检察官通过法庭讯问、举证、质证等多个环节，向法庭一一展示了本案被告人的犯罪事实
8月24日，教育部和江西省联合召开了部省共建职业教育创新发展高地启动大会，正式发布《教育部 江西省人民政府关于整省推进职业教育综合改革提质创优的意见》（下简称“《意见》”），支持江西以体制机制改革为重点，以红色文化传承为特色，以服务经济社会发展为导向，整省推进职业教育综合改革，提质创优。 在新闻发布会上获悉，为使职教体系更通畅，《意见》提出，中等职业学校毕业生可自主选择参加普通高考或职教高考，通过3-5年努力，使职业本科院校招收中高职毕业生的比例达到20%以上。同时启动本科高校“普职融合”试点，确定新余学院为“普职融合”试点院校，并试办一所省级综合中学，在初中阶段强化劳动教育、融入技能教育，在高中阶段开展普通文化教育和职业教育，深化应用型本科高校“普职融合”试点，支持具备条件的普通本科高校开办职业本科专业或课程
我是退除役官兵，我想念书，请问辅导会推甄入学大概何时办理？ 目前辅导会针对退除役官兵就学，概分为二专、二技、四技及大学入学等管道，每年大约2-3月初协调相关学校提供就学员额。 1.二专推甄：由各大学校院附设专科进修学校提供就学名额，通常为假日班。每年约4-5月受理通讯报名
1.录取顺序依总成绩排列，二人以上同分者，依试教、口试等项先后之成绩高低顺序录取。且不依应考试教类别为课级务分配，而由学校依实际需求分配课级务。 2.任教职务、授课内容及排课节数得视学校实际排课情形调整