高师
从建校维艰到蓬勃生长，从三江师范学堂附属小学堂到南京师范大学附属小学，从二十世纪初到当下，我校已经走过了一百二十年的光辉历程。 1902 年，两江总督张之洞继前任刘坤一之后再次奏请朝廷核准，在江宁（南京）开办三江师范学堂，设附属小学一所，为学堂学生实习基地。 1914 年 8 月，校名更改为南京高等师范学校附属小学 （后更名为东南大学附小），属南高师教育科领导
应里昂高师东亚学院（IAO）安克强教授之邀，上海社科院历史所牟振宇副研究员，与2014年7月至9月，赴法国里昂大学东亚学院访学。近年来，牟振宇副研究员集中于“近代上海的地籍及土地管理研究”，这一开创性研究构成了“战争塑造上海”国际学术合作项目的重要内容之一。本次赴法访学的主要任务：（1）与安克强教授讨论了地籍研究工作的进展以及下一步的计划；（2）向该项目绘图师请教了绘制地籍图时遇见的问题，并绘制了法租界1877、1882和1902年地籍图，修正了已绘公共租界地籍图的一些错误；（3）与安克强教授讨论并修改了一篇关于公共租界地籍图的学术论文；（4）去法国外交部档案馆（巴黎和南特馆）查阅有关近代上海的土地及地籍的资料
主持学校党委全面工作。 联系学院：马克思主义学院、材料科学与工程学院。 联系学院：法学院、美术与设计学院
教育部国教署委托国立高雄师范大学办理北部、中部、南部、东部四场“111年度双阅读素养识字教学师资培训工作坊”，请鼓励所属教师踊跃报名参加，请查照。 一、 依据国立高雄师范大学111年7月28日高师大师字第1111005564号函办理。 二、 为提升教师双阅读素养与识字教学知能力，本计划办理“111年度双阅读素养识字教学师资培训工作坊”，旨在介绍双阅读素养识字教学的概念与实例分享，并进行“双阅读素养－识字教学教案比赛”征件介绍与说明
学院的办学历史可以追溯到百年以上，其中创建于1905年的襄阳府师范学堂是原襄樊师范学校的前身;1914年由美国教会创建的襄阳同济医院及其附设高级护士学校是襄樊卫校的前身;1935年由留法博士张富春创办的襄阳农业学堂是襄阳农校的前身。 原襄阳地区农校第三届工农兵赏结业留影纪念(1976年9月8日) 原湖北省襄阳医士学校第一届毕业同学全体师生合影（1954年8月31日） 原襄阳专区财经干部学校第二届毕业生合影（1951年6月5日） 1958年，襄樊师范学校、襄阳农校和襄樊卫校，同时升格为襄阳师范专科学校、襄阳农业专科学校和襄阳医学专科学校；1962年，根据国家调整政策调整为中专学校。 1975至1980年，三所学校根据国家政策恢复举办高师班、高农班和高医班，其中襄阳农校更名为华中农学院襄阳分院，在襄阳卫校设立武汉医学院襄阳分院
郭思村，女，杭州师范大学经亨颐教育学院讲师。毕业于我国著名音乐学府上海音乐学院，师从我国著名钢琴教育家方百里教授、音乐理论家余丹红教授。主要研究方向为音乐教育比较研究、钢琴教学法等
黄冈师范学院坐落在历史文化古城黄冈，北依东坡赤壁、 南临浩瀚长江，地理位置优越，校园环境幽雅。黄冈市位于我国长江沿岸中部的武汉1+8城市圈，京九、大广、沪蓉等交通大动脉贯穿其中，交通便利，这里素有崇文重教的文化传统，人文底蕴丰厚，英才辈出。黄冈师范学院创建于1905年，于今，有着百年办学历史的黄冈师范学院，是鄂东大地上凝聚人才的高等学府，培养优质人才的摇篮
近年来，昆明市职业教育坚持特色优势发展，培养了一大批中高级技能型人才，为提高我市劳动力素质、推动经济社会发展和促进就业作出了重要贡献。 1.办学形式多样化。2017年底，全市共有各类职业院校28所，其中：普通中等专业学校10所，职业高中4所，技工院校14所
“数学建模课程群教学团队”是我院的优秀教学团队，该团队于学院2000年升本之初开始筹建，时任学院院长现任党委书记梁光华教授和时任数学系主任现任学院副院长韦煜教授就高度重视筹备参加全国大学生数学建模竞赛和数学建模教学。2000年，副院长韦煜教授与现贵州赛区组委会副主任、贵州省数学会理事长、贵州大学教务处处长向淑文教授等一行前往云南大学、云南师范大学考察、学习2001年学院又接着派时任计算机科学系主任、现任副院长的石云辉教授和现任数学系主任严忠权教授再次前往云南各大学考察学习，同时于2001年2月派出谢治州、余吉东两位教师到上海海事大学、上海理工大学学习数学建模、数值分析等课程一年，2002年6月，为了参加2002年全国大学生数学建模竞赛，我们开始了数学建模课程群:微积分应用、代数学应用、微分方程建模、概率与统计应用、运筹学、C语言、数学实验、数学建模等课程的教学，首次组建五个队参赛，获国家二等奖1个队，赛区一等奖1个队、二等奖2个队的优异成绩。 在总结2002年开展数学建模课程群教学和参加全国大学生数学建模竞赛经验基础上，为了有效地参加全国大学生数学建模竞赛和构建数学建模课程群教学团队，我们尝试将数学建模的思想和方法融入数学类专业主干课程，进行了一系列课程体系、教学内容和数学类专业课程实验的建设和改革工作，围绕数学建模，以数学应用为目的的课程群进行建设和改革，首先将《数学实验》、《数学建模》、《运筹学》、《优化与控制》、《算法与数据结构》、《数据库原理》等课程纳入课程体系，在传统数学类专业课程《数学分析》、《常微分方程》、《复变函数》、《概率论与数理统计》、《几何学》中融入数学建模的思想、方法和建模实例
四川成人高考专升本教育学专业是一门研究人类的教育活动及其规律的社会科学。它广泛存在于人类生活中。通过对教育现象、教育问题的研究来揭示教育的一般规律，下面是专业介绍以及就业前景简介！ 培养高师教师、中小学教育研究人员、教育科研单位研究人员、各级教育行政人员和其他思想道德素质好的教育工作者，高学历理论素养和较强的实践教育能力