高等教育

由中华人民共和国教育部和日本文部科技省联合主办的第六届中日大学校长论坛，10月16日在南开大学举行。来自中国18所高校与日本17所大学的校长和教育专家、行政官员汇聚天津，围绕“创新人才培养的国际化和中日高水平大学的使命”主题，在加强教育合作、人才培养、学生流动等方面展开讨论和交流。 中国教育部部长周济和日本文部科学省大臣川端达夫为论坛发来贺信

根据近几年我省高等教育自学考试专业和课程报考统计情况，我省高等教育自学考试数学教育专业（专科）等九个专业的报考人数明显减少，继续开考将面临较大困难，为适应人才培养的新形势，结合我省高等教育自学考试的实际情况，急需对开考专业结构进行调整。根据《教育部关于加强和改进高等教育自学考试专业建设的若干意见》，在广泛征求专家意见的基础上，经研究决定停考数学教育（专科）等九个专业，现将有关事宜公告如下： 一、数学教育专业（专科）、数学教育专业（独立本科段）、化学教育专业（独立本科段）、生物教育专业（独立本科段）、物理教育专业（独立本科段）、农业经济管理（专科）、机电一体化工程专业（专科）、机电一体化工程专业（独立本科段）、律师专业（基础科段）（专科）九个专业从2012年1月起停止新考生报名，已取得考籍的考生仍未毕业者，过渡一年，于2013年1月停考。 二、 以上九个专业停考后，尚未毕业的考生可转报其他专业继续应考，其已取得的合格成绩按有关规定办理

2018年10月9日，四川发展董事长、党委书记王凤朝，在公司5楼多功能会议室，与锡华实业投资集团有限公司董事长张杰庭一行，就高等教育办学、一带一路国家法官交流培训中心建设等事宜，进行深入的交流座谈。 锡华集团是以教育资源开发为主导业务，投资房地产开发业务及其它投资经营管理业务的现代企业集团，具有25年办学经验。目前拥有北京市二十一世纪实验幼儿园、北京市二十一世纪国际学校、北京邮电大学世纪学院等教育机构，形成从学前教育、基础教育到高等教育，包括国际教育的完整教育体系

根据《湖南省事业单位公开招聘人员试行办法》（湘人社发[2011]45号），结合我校实际情况，向海内外招聘专任教师。现将具体方案公布如下： 招聘工作在湖南省人力资源和社会保障厅监督指导下开展，学校成立公开招聘工作领导小组，小组办公室设学校人事处，具体负责组织协调整个招聘工作事宜。学校纪检部门全程参与监督

发布者：资源环境学院发布时间：2018-06-19浏览次数：1060 Eduard Müller教授是哥斯达黎加国际合作大学的创始人和校长，自1994年以来负责该大学的机构发展。目前，全球在促进可再生发展方面处于领先地位，这是一种通过跨学科小组、利用气候变化和社会经济情景、在经济、社会、文化、环境、政治和精神领域开展整体工作，寻求提高应对全球变化特别是气候变化影响的复原力、促进减缓和适应战略以建设一个更美好的地球的创新办法，以应对当前的挑战。Eduard Müller在五大洲和几十个国家的广泛领域有35年以上的经验，使他成为国际公认的引领潮流的领导人

中国高等教育学会成立于1983年5月30日，是由高等学校、社会团体和教育工作者，以及支持高等教育事业发展的事业单位、行业企业和个人自愿组成的全国性、学术性、非营利性社会组织。学会现任会长（第七届）为教育部原党组副书记、副部长杜玉波。第一届、第二届会长为教育部原部长蒋南翔，第三届会长为国家教委原党组书记、副主任何东昌，第四届、第五届会长为教育部原副部长周远清，第六届会长为中国农业大学原党委书记瞿振元

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怎样鉴别2022年湖南自考毕业拿到的证书真伪? 2022年下半年的湖南自考毕业申请工作已经开始，经过不懈努力终于完成所有课程考试及毕业论文等环节的考生们，终于快要拿到自考毕业证书了。不过，怎样鉴别自己拿到的湖南自考毕业证书是否是真实有效的呢? 在目前国民教育系列方面高等教育文凭主要有三种即:普通高等教育毕业证书(统招毕业证)、成人高等教育毕业证书(成人毕业证：包括函授毕业证、脱产毕业证书，以及夜大学毕业证)、高等教育自学考试毕业证书(自考毕业证)。 一般来说，其真伪查询有如下几种方式： 1、通过教育行政部门鉴别学校是否具备举办高等学历教育的资格

日前，百色市印发落实广西教育提质振兴三年行动计划（2021—2023年）实施方案的通知，计划用3年时间实施教育“十一大工程”，着力补齐教育发展短板，促进教育高质量发展。 “十一大工程”包括新时代立德树人工程、学前教育优质普惠工程、义务教育优质均衡发展工程、普通高中特色多样化工程、现代职业教育提质培优工程、高等教育振兴发展工程、百所品质学校创建工程、强师惠师工程、教育开放合作提升工程、“互联网+教育”行动工程和教育服务能力提升工程。 按照实施方案，该市将优先支持公办学前教育资源不足的地区新建公办幼儿园，到2023年新建17所公办幼儿园，新增277个班级8310个学位；义务教育阶段逐步实现由分散制转为集中制办学，科学稳妥推进乡村小规模校点撤并工作，新建12所义务教育学校，改扩建一批义务教育学校；加快新建迎龙高中等3所高中、推进在建那坡县民族高级中学等5所高中建设、改扩建百色祈福高中等7所高中，实现消除普通高中“大班额”；到2023年，基本实现全市中等职业学校办学条件达到国家标准；加快百东新区、平果大学园区建设，为创建百色卫生职业技术学院打好基础，力争到2023年平果大学城在校大学生10万人以上

“守正创新”是学校长期办学思想和办学实践的总结，更是对未来愿景的期许和追求。“守正”是方向，代表着学校办学和全校师生员工做人做事的根本立场。“守正”要求尊重客观规律，实事求是，不偏不倚，始终坚持正确的办学方向和价值判断，秉 开封科技职业学院持“教育为人生奠基，办改变人一生的高等教育”的办学宗旨，坚持“专业成才，精神成人”的培养理念和学业、产业、就业、创业“四业贯通”特色定位，正心诚意，正己守道，崇尚公平正义，弘扬正风正气，做正确的事，正确地做事，以保持自身发展的确定性