高等教育

学士学位是一种本科学位，是由大学院校为完成本科课程学习的学生所颁发的。 大部分的本科课程需要三到四年的时间完成。有一些专业学位则需要七年的时间

意大利研究中心是获教育部批准备案的国别研究中心。中心依托同济大学优势学科，与学校“强欧拓美”、“重视与‘一带一路’地区和周边国家交流”的国际合作定位和建设方向高度契合，旨在通过组织与协调各学科对意大利问题的教学与研究，在咨政服务、人才培养、科学研究、国际交流等领域开展工作，进一步挖掘中意双方合作的契机，提高人才培养的质量，为国家提供战略支持致力于打造在国内高校中水平领先的意大利研究中心。 2017年获批教育部备案“同济大学意大利研究中心”

自2022年11月1日起，本科在校生报名CFA一级考试时选择的考试窗口须处于学士学位课程或同等项目毕业月份前23个月及以内。例如，2025年6月毕业的四年制本科在校生最早可报名大二暑假（2023年8月）的CFA一级考试。 在报名CFA一级考试时，必须至少连续三年获得4000小时的工作经验和/或高等教育

为做好2022年本科教学质量监测数据填报工作，9月30日，贵州民族大学教育评估中心参加了教育部高等教育教学评估中心开展的“2022年高等教育质量监测数据平台数据填报及分析应用在线辅导”。 培训采用线上直播方式，相关专家围绕高等教育质量监测工作要求、2022年数据填报指南修订情况、分析应用模块功能及平台数据更新与变化情况进行了培训与解读。 通过培训，教育评估中心全体人员对如何提升数据采集效率、保障数据填报质量有了更深认识和理解

天津城建大学现设有54个本科专业，涵盖了工学、理学、管理学、经济学、艺术学、文学6大学科门类。其中工学30个、理学7个、管理学9个、艺术学4个、文学2个、建筑学1个、经济学1个。 学校遵循“宽口径、厚基础、重能力、求创新”的本科教育原则，注重学生能力的培养和素质的提高，不断深化人才培养模式、课程体系、教学方法等方面的改革，使学生得到“知识、能力、素质”的协调发展

天津城建大学现设有54个本科专业，涵盖了工学、理学、管理学、经济学、艺术学、文学6大学科门类。其中工学30个、理学7个、管理学9个、艺术学4个、文学2个、建筑学1个、经济学1个。 学校遵循“宽口径、厚基础、重能力、求创新”的本科教育原则，注重学生能力的培养和素质的提高，不断深化人才培养模式、课程体系、教学方法等方面的改革，使学生得到“知识、能力、素质”的协调发展

李玮，男，汉族，1983年出生，副教授，硕士，九三学社江西科技学院支社委员会副主委。本科毕业于南昌大学行政管理系，研究生毕业于英国卡迪夫大学国际运输专业。长期从事教学科研管理工作

按照河南省教育厅4月8日组织召开的普通高等教育招生计划工作会议的精神，根据我院“调整规模、提升质量、充实内涵、办出特色”的发展思路，通过各二级学院申报、教务处论证，学院党委会研究，河南省教育厅批准，确定我院2010年计划招生4500人。 与去年相比，我院招生总规模略有增加，比去年增加620人，增幅为15.98%。其中：本科二批3220人、本科三批550人（针灸推拿学〈中国功夫〉〔与嵩山少林武术职业学院联合〕450人、中西医临床医学〈农村全科医师〉100人），高职高专二批730人（软件职业技术学院400人、针灸推拿职业学院330人）

在2019年开展的广西高等教育自治区级教学成果等次评定中，我院的2个项目《基于菁英班的交叉学科创新人才培养模式与实践》（主要完成人：王祥高、林达斌、刘宏邦、梁恩维、吕候军、蒋津辉、万玲玉、吕静、管永精、梁毅、林涛、陆睿静、梁宇彬、于丹、陶小马、黄宇阳、周文政、高英俊、薛郁）、《基于“一导向、三融合”理念的电子类学生创新实践能力提升的探索与实践》（主要完成人：陆翔、覃善华、李谊滨、张学军、周继裕、何华光、林涛、黄良玉、孙友明、刘瑶、于丹、刘宏邦、姚辉璐）获评一等等次。 据悉，开展广西高等教育自治区级教学成果等次评定工作是贯彻落实全国和自治区科教兴国、人才强国、创新驱动发展等战略和落实立德树人根本任务的重要举措，是对我区高校人才培养工作和教育教学改革成果的肯定和展示。自治区级教学成果等次评定原来是4年评定一次，自2019年改为2年评定一次

爱尔兰国立高威大学位于爱尔兰西海岸有75000人口的高威市，前身为建立于1845年的高威女王大学，1849年10月30日开始对学生开放。1908年成为独立的国家大学，并改名为高威大学。1997年与都柏林，科克，梅努斯大学一起命名为爱尔兰国立大学，即爱尔兰国立高威大学