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郑州财经学院创新创业学院成立于2018年4月，是学校响应党和国家“大众创业、万众创新”政策号召，贯彻创新驱动发展战略而设立的集创新创业教学、创新创业实践、创新创业服务和创新创业研究为一体的校内二级单位。 学院以培养创新创业型人才为目标轴，纵向层面构建三层递进式创新创业教育实施体系，即基础性的创新创业通识教育——平台化的创新创业技能培养——精英化创新创业实践帮扶；横向层面打造价值观培育、区域化定位、系统化课程、多元化实践、双师型教师、科技型引领、开放型资源、创业型文化八个方面驱动建设的创新创业教育内容体系。 学院把创新创业教育贯穿于人才培养的全过程，把创新创业教育和实践课程纳入必修课程体系，促进创新创业教育与专业教育有机结合，与思想政治教育深度融合；结合学科专业特色，对接以技术集成和商业模式创新为特色的新业态需求，充分利用平台经济、众包经济、共享经济、数字经济等新业态，支持和鼓励毕业生多元化创新创业

买球手机版入口先后与湖南大学、湖南科技大学、湖南农业大学和赣南师范大学等4所高校签订了联合培养研究生合作协议，此外还参与了中南大学、华中科技大学、武汉理工大学、湖南师范大学、广西师范大学等省内外知名高校的研究生培养工作，具备联合培养研究生经历的指导教师共37人，具备研究生导师资质的教师共54人，其中博士生导师8人，培养研究生共计414人。 为实现产教融合，培养应用型人才，买球手机版入口采用校内外双导师制，聘请了长泰机器人有限公司、三一重工股份有限公司、山河智能装备股份有限公司、中联重科股份有限公司、湖南广电集团、蓝猫传媒等行业企业硕士研究生导师39人。

衡量本学期全国疫情状况，可能影响学生校内外服务学习活动的实践，拟订定缴交设计“艺术服务学习方案”获取点数，以协助本（110-2）学期毕业学生（含应届毕业生及延毕生）顺利毕业，其设计方案将来可作为学校及各学系执行服务学习时参考利用。 一、适用对象：仅限本（110-2）学期毕业学生（含应届毕业生及延毕生）提出点数申请，每方案以5点为上限，一人最高申请2个方案（10点为上限）。 三、 “艺术服务学习设计方案”内容是否通过并核发点数，将由课指审查为主要通过审核单位，以避免学生未真正了解服务学习方法及意涵

11月4日下午，云南财经大学朱翠萍教授应邀为外语学院、南亚研究所作题为《南亚局势的主要特征及其对中国周边安全的影响》线上学术讲座。南亚所、外语学院师生及校内外相关研究人员70余人参加讲座。 朱翠萍从当前南亚局势的主要特征入手，通过大量的图表从宏观角度介绍了当前南亚局势面临的主要冲击；介绍了大国战略竞争与安全局势变化；详细分析了印度的地缘特点、内在优势、军事力量和对外关系；论述了南亚安全局势变化对中国周边安全和中印关系的影响

《输油管道设计与管理》是本科专业类教学质量国家标准中规定的油气储运工程专业核心课程之一，自1997年开课，先后建成【乐鱼体育注册】(中国)有限公司研讨标杆课、课程思政建设示范课、网络在线开放课、黑龙江省线上线下混合式一流课程，并推荐评选国家级一流课程。 课程从金课建设“两性一度”要求出发，根据国家形势、行业形势、高教形势、学校办学定位以及专业人才培养目标，提出了思政融合、产教融合、科教融合、专创融合的“四融合”创新理念。总结教学经验，充分利用《输油管道设计与管理》专业主干课程这一优势，进行教学改革与创新，在明确“谁来学、谁来教、学什么、用什么学、怎么教、怎么评”的问题基础上，分别进行了以教学目标为指向的教学内容优化创新、以提升教学效果为目标的教学方式创新、着眼于激发学习动力的教学方法创新和以成果为导向的教学评价创新

据教育部网站消息，教育部近日印发《关于实施卓越教师培养计划2.0的意见》。《意见》要求，经过五年左右的努力，办好一批高水平、有特色的教师教育院校和师范专业。到2035年，师范生的综合素质、专业化水平和创新能力显著提升，为培养造就数以百万计的骨干教师、数以十万计的卓越教师、数以万计的教育家型教师奠定坚实基础

石油化学工程学院党总支在学校党委的正确领导下，坚持以人为本、以生为本的工作原则，围绕学校的中心工作和重点工作，落实“固本强基”，实施“先锋工程”。以加强基层党组织建设，提高党组织的创造力、凝聚力和战斗力为目标，以校内外活动为载体，坚持将党建工作与提升教学科研水平、加强师德师风建设和服务社会相结合。在学科建设、科学研究和人才培养等方面创造出了突出的业绩，多次被评为“先进基层党组织”、“先进党支部”

王小英，女，汉族。1985年7月大学毕业后留校在东北师范大学教育系（现改为教育学部）任教。1987年9月获联合国儿童基金会资助，至日本国宫城教育大学访学一年

­　辽宁省教育厅日前印发《辽宁省本科高校向应用型转变试点学校指导性评价指标体系（试行）》和《辽宁省本科高校向应用型转变试点专业指导性评价指标体系（试行）》两个评价指标体系，进一步加强指导和引导，深入推进本科高校向应用型转变。 ­　从2015年底开始，辽宁省教育厅先后支持两批21所学校和30所学校的200个专业，开展学校和专业向应用型转变试点工作，目前，承担试点工作的高校占地方高校的85%。 ­　据了解，两个评价指标体系均包括一级指标、二级指标和评价要素3个部分

发布时间：2019-11-30来源：浙大新闻办作者：周亦颖 卢绍庆1403 每日互动董事长方毅、中科院研究员黄逸凡、泛城资本董事长陈伟星……这些在青年创新创业领域熠熠闪光的名字，都来自于同一个充满活力的“家”——浙江大学学生科学技术协会（下简称“协会”）。11月30日下午，“科协人的纪念日”——浙江大学学生科协人大会暨第十二届“蒲公英”大学生创业大赛启动仪式在紫金港校区举行。 浙江大学校长吴朝晖，党委副书记邬小撑出席大会，并与协会现任主席孙书剑共同启动第十二届“蒲公英”大学生创业大赛