移动力

“欧洲大学”是欧盟内的跨国高教联盟，旨在大幅强化师生的国际移动力，提升欧洲高等教育的竞争力与包容性，所有成员除可自由移动跨校校区，共育专业知能、共享平台及共用资源外，在校方推出跨领域的课程与模组的同时，学生可以自由选择欧洲学位，并结合在地公司、政府及学术界力量，共同面对不同区域的挑战。相关内容可详阅《欧盟执委会宣布首批“欧洲大学”计划获选17校》一文。 本期电子报除收录上述欧盟教育讯息外，另收录加拿大、美国、俄罗斯、法国、德国、英国、瑞典、日本、韩国、印度、马来西亚、越南、澳大利亚等13个国家的教育讯息关于幼儿教育、中等教育、高等教育、师资培育与教师进修、国际学术教育交流、课程与发展、教育政策、教育改革、教育研究、教育法案、教育经费、资讯教育、科技教育、校园安全、性别平等教育、环境教育、双性人议题等方向之重要趋势与发展，值得各界研究参考

一、为鼓励学生进行跨域学习，拓展第二专长，国立交通大学自105学年度推动“跨域学程”，在不延长修业年限与大幅增加毕业学分的原则下，使学生能够弹性选择欲修习的领域，待修毕原属学系及第二专长系所、学院的跨域模组课程，本校将于其毕业证书上加注跨域专长。 二、本校“跨域学程”已有24个院、系所参与，共开设33类跨域模组课程，范围涵盖“电机”、“资讯”、“理”、“工”、“生物科技”、“管理”、“人文社会”、“客家文化”、“科技法律”等不同领域，并增设“土木工程”、“运输与物流”、“财务金融”3类模组课程，提供学生更丰富的学习选择。另外，由横跨电机学院、理学院及工学院等三学院所共同开设的“三一学程”模组课程，透过串联电子物理、光电工程及材料工程，发展十大模组，创造出更多元的可能性；而人文社会学院则整合院内建筑、应用艺术和传播科技开设“跨领域设计与创新科技”模组课程，打造出“建筑设计”、“工业设计”、“永续环境与智慧城市设计”、“科技创新系统设计”四大领域课程，带领学生走入社会、运用所学解决真实问题，更同时提升了专业知识的运用能力，累积实务经验 三、本校跨域学程采用弹性学分设计，搭配系所核心课程的模组化，给予学生更自由的学习空间，另外，我们也建立弹学导师制度及生活学习社群，作为学生在跨域学程修业过程中的后援，给予最大限度的支持与协助，让学生更能放心学习，透过培养第二专长，提升自我竞争力，朝向成为具国际移动力的跨领域人才迈进

应用分子流行病学硕士学位学程成立于2018年，有别于以方法学为主的一般流行病学训练，本学程更重视产业及政策应用效益，纳入分子生物学、大数据分析及成本效益等面向，建置跨专业能力训练的整合及加值平台。培养提升学生国际视野及世界脉络，透过举办例行性相关专业领域国际论坛，提供学生世界级新颖知识及实务经验交流建立长期国际化跨领域学习平台，提升学生国际移动力。因应大数据AI时代来临，培育巨量遗传数据分析人才，加值各医事专业人员之核心能力与提升其产学转译能力

进入全国私校外(英)语文学系前七名。 扮演亚大人文及国际化校园的推手，培育产业全球化的涉外优质人才。 专业特色: 全面外师、小班、“三年一贯”语文训练，鼓励考取英语证照、推动跨领域人才培育、落实品牌企业及海外实习，培养国际视野、思辨力和解决问题能力

配合教育部学士班特殊选才计划，本校百川学程提供另类教育学习者或具自我实验学习精神的学子，得以经由特殊选才的入学管道进入本校就读。 百川学程拟招收具备特殊专长或创新设计力、独立思辨力、跨域学习能力的高中生，以培育出设计、人文或科技为专业基础，及具备跨域移动力、跨域创新力与创意领导力之通才。 以四年不分系、跨域学习、适才适性为特色，跳脱传统学系框架的全新学习体制，并鼓励学生自主设计学习计划