sdg

今年正逢地球日50周年，教育部推展学校环境教育迈向第30年，教育部以“新环境教育发展”为理念（NEEDNew Environmental Education Development）”，接轨联合国永续发展，培育学生环境及永续教育素养，促进台湾教育继续朝向目标中的“优质教育”迈进。学校面对变化快速的国际环境议题发展，并配合十二年国教课纲上路，教育部借由政策引导，除放宽校订课程时数，协助学校研发地方特色课程，并发展环境教育主题教学示例手册内容，提供教师于正规课程融入环境教育议题学习之参考；另透过办理学校绩优环境教育人员选拔、国际交流参访、环境教育实作竞赛等多元面向，让师生有更多元的机会与国际脉动。此外，近年亦整合部会资源进行跨域合作，加强关注永续发展的议题，期能翻转学校对环境教育的新思维，同时鼓励师生以生活实验室方式，透过校园或社区可参与的议题及服务，具体实践气候行动

7月29日，市场监管总局发布《市场监管总局关于加强网络直播营销活动监管的指导意见(征求意见稿)》(以下简称“征求意见稿”)。这是中国首次把网络直播营销活动的监管上升到法制层面。此前，行业自律委员会—中国广告协会曾发布了《网络直播营销行为规范》，并于7月1日开始实施

清华新闻网5月25日电 5月24日，经中组部、外交部批准，联合国前副秘书长吴红波正式受聘为清华大学兼职教授，并担任清华大学全球可持续发展研究院联席院长。聘任仪式于清华大学公共管理学院举行，副校长兼教务长、全球可持续发展研究院理事长杨斌为吴红波颁发聘书。 主题演讲中，吴红波首先从“构建人类命运共同体”这一概念的提出背景切入，融合当前国际趋势的同时分析了此概念的重要性和可行性，及其与联合国可持续发展目标(SDGs)的内在联系