颌面部

2022好就业的文科十大专业有信息与计算科学、数学与应用数学、应用物理学、应用化学、环境科学、环境工程专业、医药专业、同声传译专业、水利专业、建筑专业等。 随着人们生死水平的进步人们对药质量量、种类、数量和医疗技术、医疗条件的请求也越来越高.在科技疾速开展的今天从行业整体开展的趋向来看以高科技开发为依托的医药行业属于"朝阳产业"将一直表现出良好的生长性. 同声传译员被称为"21世纪第一大紧缺人才".随着中国对外经济交流的增加和奥运会带来的"会务商机"的涌现需求越来越多的同声传译员. 麻醉师是各个医院必需的专业技术人员，因此麻醉学专业毕业生处于供不应求的状态。但是，并非每所医学类院校都开设麻醉专业

口腔修复，俗称镶牙，主要是针对牙齿缺损、牙齿缺失后的治疗工作，如嵌体、全冠、义齿等，也包括利用人工修复体针对牙周病、颞下颌关节病和颌面部组织缺损的治疗，如咬合板、牙周夹板、赝复体、义眼、义耳、义鼻等。是口腔医学中的一个重要分支，种植修复、粘结修复、美学修复是现代口腔修复发展最快的领域，显著提升了口腔修复的治疗效果和水平。 口腔修复指针对口腔、颌面部软硬组织缺损采用人工制作的修复体的所进行的治疗工作，还包括通过修复手段对牙周病和颞下颌关节病的治疗

口腔医学专业为什么现在这么火爆，根据卫生部统计，中国现有注册口腔科医生38000多名，而与此同时却有25亿颗龋齿待填充，6亿颗错位畸形待矫正，10亿牙周病患者待医治。在上海口腔医疗中心，畸形齿矫正至少要排1年的队。显而易见，我国口腔医生的数量远不能满足患者的需求，目前，中国口腔医生正逐渐成为紧缺形人才

无论是初中生还是高中生，毕业后都是需要进行专业与学校选择，为让学生更好的选择适合自己，并且自己感兴趣的专业，教育老师简单介绍一些专业，供学生与家长参考。 本专业学生主要学习口腔医学的基本理论和基本知识，受到口腔及颌面部疾病的诊断、治疗、预防方面的训练，具有口腔常见病、多发病的诊疗、修复和预防保健的基本能力。 人体解剖学、组织学与胚胎学、生物化学、细胞生物学、生理学、医学微生物学、医学免疫学、病理学、病理生理学、药理学、人体形态学实验、医学生物学实验、医学机能学实验、病原生物学与免疫学实验、诊断学、外科学、内科学、耳鼻咽喉头颈外科学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔颌面医学影像诊断学、牙体牙髓病学、牙周病学、口腔粘膜病学、儿童口腔医学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学、预防口腔医学；卫生法学、医学伦理学、医学心理学；马克思主义基本原理、思想道德修养、医患沟通与技巧；英语、高等数学、医用物理学、化学等

牙齿矫正对身体有影响吗？在过去，牙齿的技术落后。很多人面对牙齿不齐的问题，只能是听天由命！根本没有想过自己会有牙齿变整齐的一天！现如今，牙齿矫正的技术在不断的突破！很多人开始有这样的疑问，牙齿矫正对身体有影响吗？南京华美整形医院口腔科专家详细的介绍如下。 牙齿矫正对身体有影响吗？进入恒牙列的一旦出现牙列不齐就不能自行消除，只能通过牙齿矫正口腔正畸专科医师的矫治才能达到正常牙列

培养目标：培养掌握较扎实的基础医学理论和临床医学知识以及一定的临床思维能力和临床实践能力的临床医学专门人才。学生主要学习口腔医学的基本理论和基本知识，受到口腔及颌面部疾病的诊断、治疗、预防方向的训练，具有口腔常见病多发病的诊疗、修复和预防保健的基本能力及生产和加工烤瓷牙等。 就业方向：口腔医学就业领域较宽既可在大医院从事口腔学工作也可私人开设义齿加工厂并且能在美容院从事相关的面部整容、美容

口腔医学专业学生主要学习口腔医学的基本理论和基本知识，受到口腔及颌面部疾病的诊断、治疗、预防方面的训练，具有口腔常见病、多发病的诊疗、修复和预防保健的基本能力。 培养掌握一定的人文社科知识和相关自然科学基础、较扎实的基础医学理论和临床医学知识以及一定的预防医学知识、具有一定的临床思维能力和临床实践能力的临床医学专门人才。 1．掌握基础医学和临床医学的基本理论知识和实验技能； 2．掌握口腔医学各学科的基本理论知识和医疗技能； 3．具有口腔及颌面部常见病、多发病的诊治和急、难和重症的初步处理的能力； 4．具有口腔修复工作的基本知识和一般操作技能； 5．熟悉国家卫生工作方针、政策和法规； 6．掌握文献检索、资料查询的基本方 法，具有口腔医学科学研究和实际工作的初步能力

口腔医学专业主要学习口腔医学的基本理论和基本常识，受到口腔及颌面部疾病的诊断、治疗、预防方面的训练，具有口腔常见病、多发病的诊疗、修复和预防保健的基本能力。 主要课程：物理学、生物学、口腔剖解生理学、口腔组织病理学、口腔材料学、口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学。 口腔科医生的就业领域较宽，既可在大医院从事口腔科工作，也可私人开设诊所，并且能在美容院从事相关的面部整容、美容

浙江大学医学院附属口腔医院（浙江省口腔医院）副院长、 1987年毕业于原浙江医科大学口腔医学系，2002年获浙江大学医学博士学位。从事口腔颌面外科临床30余年，在颌骨畸形的正颌手术及牵引成骨术、颌骨骨折期整复手术、颌骨缺损修复术等方面有深入研究，并在口腔颌面肿瘤、牙种植、牙槽外科、唇腭裂序列治疗方面积累了丰富的临床经验，开设牙颌面畸形多学科联合门诊。 主要研究方向为颌骨畸形整复与颌骨缺损修复，拥有多学科的完整科研梯队，具有多年的口腔颌面部颌骨畸形整复、缺损修复的临床经验与创新科研思路，并主持多项口腔颌面部疾病相关基因表达的研究课题，先后主持参加国家自然科学基金、卫生部科研基金、省科技厅科研基金、省卫生厅科研基金8项，获得省级科技进步二等奖、三等奖4项，荣获浙江省跨世纪人才、浙江省卫生高层次创新人才称号，发表论文 30多篇，参与指导硕士和博士研究生20余名；为《中国口腔医学年鉴》《口腔生物医学杂志》《口腔医学》编委，并参与卫生部全国高等学校研究生规范教材《正颌外科学》编委

特殊教育是指对一些有视觉和听觉缺陷的人的教育。学习特殊教育的女大学生，主要是用特殊的方法和手段帮助孩子获取知识，弥补缺陷，培养能力。这个专业在招生的时候比较冷，但是到了就业的时候就很抢手了