哲学原理
外国语言与外国历史专业是中国高等学校2011年新增的专业,该专业学生主要通过世界历史的学习,了解人类文明的一般发展历程和世界历史研究的基本方法、学术史和最新动态,同时对主修国家和地区的历史、文化、政治、社会、军事、经济的概貌与特点有比较深入的认识,有较强的独立研究或实际工作能力。 ***思想概论、军事理论、马克思主义哲学原理、马克思主义政治经济学原理、高级英语、高级写作、英国文学、美国文学、翻译等。 本专业旨在培养培养素质高、学识宽阔、基础扎实、适应力强的国际文化交流人才,并为相关学科输送高质量的研究人才
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如今, 苏格兰哲学家大卫·休谟是作为经验论、怀疑论的代表人物而被人们所铭记,但有趣的是,休谟在世时,却被公认为一名杰出的史学家。正是那部多次再版的《英国史》,让他得以扬名立万。那么,我们究竟是如何遗忘了作为历史学家的休谟?他那杰出的史学才能,同经验论哲学思想又有何种实质关联? 唐纳德·利文斯顿在这本经典的休谟研究中,精彩地回答了上述问题
3月4日,由我州老摄影艺术家金光永无偿捐献的2万余册图书建起的凤凰摄影艺术书苑在延吉市民友照相馆落成。 金光永1961年3月出生,1976年开始从事摄影艺术实践,2004年担任延边大学美术学院摄影教研室专职教师,现为中国摄影家协会会员、延边摄影家协会副主席。在多年的摄影艺术创作及教学过程中,金光永自费购置并收藏了大量摄影艺术及哲学原理方面的书籍
黑格尔曾在著作《法哲学原理》说过“存在即合理”,世间本来无一物,因之后产生的万事万物在其发展轨迹上是合乎理性的,所以它们才必然地出现了,不断充实及丰富原本空荡荡的世界——可见,存在亦是发展! 漫画起源于文艺复兴时期,首现于达芬奇之手,原本只是一种很夸张的表现手法,但随着时代的发展,不断地被给予了新的含义,渐渐地变成了一种艺术形式,起着讽刺、批评、歌颂或者愉悦心情的作用。而在二十一世纪,它的意义远不及此。 二十一世纪,人们口中的“互联网时代”,快节奏、高压力、信息过多等词汇编织构成了这个时代最大的特征,活在其中的人们倍感这重重“大山”带来的压迫,这让他们对轻松、愉悦、高效率的生活方式无限向往
这一哲学原理也体现在生活的方方面面。在一辆汽车中,任何一个零部件,哪怕一颗螺丝钉的缺失,都可能引来汽车的抛锚甚至车祸的发生,零部件的重要性不言而喻。 在我国,如此重要的汽车零部件企业内外交困,前景堪忧
全国考委颁发的《高等教育自学考试考务考籍管理工作规定》(考委[1998]7号)中,对自学考试课程合格成绩的有效期限作了具体规定:“合格课程有效期为八年。”根据我省自学考试考籍管理的工作实际,我省对此规定按如下原则执行: 1、公共基础科:已考过的“计算机应用基础”课程。 2、专业基础课和专业课:二〇〇〇年开始的全国专业考试计划调整过程中,原计划课程名称与现计划课程名称不同的,相应的课程合格成绩只保存八年
中国***历史专业发展了近六十年成为在全国同类学科中处于领先地位、并在国内外学界享有良好声誉和一定影响力的优势和特色学科。 马克思主义哲学原理、马克思主义政治经济学概论、科学社会主义理论与实践、***思想概论、中国特色社会主义理论体系概论、政治学概论、史学概论、中国近代史、中共党史、中国近现代政治思想史、政党学、党的建设理论与实践、党务管理、当代中国政府与政治、当代中国社会思潮、当代中国社会问题、世界近现代史、统一战线理论与实践、国家公务员制度、中共党史文献选读、马克思主义经典著作选读、海外中共党史研究等。 中国***历史专业培养能从事中国革命史、中国***党史教学与研究工作以及理论宣传、党务工作的高级专门人才
如今, 苏格兰哲学家大卫·休谟是作为经验论、怀疑论的代表人物而被人们所铭记,但有趣的是,休谟在世时,却被公认为一名杰出的史学家。正是那部多次再版的《英国史》,让他得以扬名立万。那么,我们究竟是如何遗忘了作为历史学家的休谟?他那杰出的史学才能,同经验论哲学思想又有何种实质关联? 唐纳德·利文斯顿在这本经典的休谟研究中,精彩地回答了上述问题
本书对实践唯物主义研究进行反思,并在此基础上就如何走出实践唯物主义研究的困境做认真的思考,结合多年来在参与实践唯物主义讨论中形成的观点以及对实践唯物主义的理解,以“实践唯物主义研究的反思以及走出困境的思考”为题着手开展研究,深入地探讨走出实践唯物主义研究困境的问题,使实践唯物主义的研究早日摆脱目前的困境,重新步入充满希望的春天,为马克思主义哲学理论体系的改革、创新和马克思主义哲学中国化这一宏伟目标的实现奉献丰硕的成果。 吴仁平,男,1955年10月生,江西师范大学政法学院教授。从事哲学理论的教学和研究近30年,主要研究马克思主义哲学原著、马克思主义哲学原理和外国哲学;2001年被确认为江西省高校哲学学科学术带头人,现为马克思主义哲学专业硕士点、外国哲学专业硕士点负责人,江西省哲学学会副会长;出版学术著作4部,主编哲学类教材5部,发表学术论文近百篇;先后主持省部级课题和江西省高校人文社会课题十余项,并有十余项研究成果获省级奖