教学实验

院校介绍单页查询全国院校信息、历年录取数据，开设专业信息。 报考热度”是指院校计划招生人数与实际投档人数之比。 报考热度:40% 克拉玛依职业技术学院（Karamay Vocational & Technical College）是一所以工科为主、工文兼备的国家普通高等院校，位于新疆维吾尔自治区克拉玛依，学校为国家示范性高职院校、新疆石油石化职教园区理事长单位

甘肃中医药大学定西校区概况　来源：综合办公室　发布日期：2020年07月09日　浏览次数： 定西校区的前身是1979年建校的定西教育学院，2003年经教育部、省政府批准成立定西师范高等专科学校，2013年3月合并了国家级重点中专定西市卫生学校。2014年5月省政府决定将定西师专并入甘肃中医药大学，设立了甘肃中医药大学定西校区。 定西校区现占地面积763.3亩（含校区使用面积229.1亩，原卫校面积90.7亩，后山绿化面积443.5亩）

根据教育部对高校实验室基本信息统计和上报要求，为使我校实验室管理工作科学化、规范化、系统化和现代化，进一步加强实验室基本信息收集整理工作，贯彻执行《中华人民共和国统计法》，增强统计法制意识，规范统计行为，提高信息数据收集的质量，保证上报统计数据的真实可靠性，特制定本规定。 实验室基本信息收集整理的内容包括：实验室教学和科研任务完成情况、实验项目变更和开出情况、实验人员变动及职称晋升情况、实验人员发表论文数和获奖数、实验人员进修情况、实验教材和实验教学改革情况、实验室投资和效益情况、实验用房面积和用房调整情况、大型精密贵重仪器设备使用情况、仪器设备利用率和完好率，以及学校职能部门下发实验室的各类统计报表。 实验室工作的原始记录是实验室基本信息整理的数据来源，要长期坚持并形成制度

内容简介：工业机器人技术专业是经教育部批准成立的热点技术专业，专业以“国家高职高专精品专业、国家示范高职的重点建设专业——机电一体化技术专业”为基础，凭藉高素质高水平的双师型教师队伍、先进的教学实验设施、紧密的校企合作企业，综合实力雄厚的软硬件，培养的毕业生将掌握工业机器人的核心生产技术，专业定位优势明显、就业平台起点高、职业发展选择广、技术成长空间大、职称薪资增长快。 工业机器人在工业生产中能代替人做某些单调、频繁和重复的长时间作业，或是、恶劣下的作业，例如在冲压、压力铸造、热处理、焊接、涂装、塑料制品成形、机械加工和简单装配等工序上，以及在原子能工业等部门中，完成对人体有害物料的搬运或工艺操作。应用在工程机械制造领域的工业机器人主要包括：点焊机器人、切割机器人、喷涂机器人、装配机器人以及移动机器人等

学校简介：湖北省京山卫生学校 创办于1958年，是省政府批准成立的公办全日制普通中等专业学校，学校代码：0802。学校位于素有“中国网球之乡”和“鄂中绿宝石”美誉的京山城关，北邻京山河，南倚惠亭山，占地面积6.7万m2，建筑面积5万m2，固定资产1500万元。现有教职工168人，师资力量雄厚，其中高级职称18人

应力双折射仪采用偏振光电矢量合成及光学补偿原理，通过对样品的光程差的定量测定，确定样品应力双折射的大小。 应力双折射仪透明物体由于不均匀冷却或其他如受机械作用等原因，其内部会产生内应力，引起双折射。晶体物质本身具有双折射的光学特征

外语学院电教实验中心始建于上世纪60年代，当时叫外文系电教室。1990年武汉大学院系合并，外文系、英语系、法语系和大学英语部组成外语学院，各电教室合并成立为外语学院电教中心。2000年四校合并，原四校的外语电教机构合并为外语学院电教实验中心

本研究主要在探讨以“差异化教学策略融入数学教学”对于国中七年级学生数学学习态度及学习成就的影响，并探讨学生对于“差异化教学策略融入数学教学”的看法与适应程度，望能是供数学教师在未来教学上作为参考之用。本研究采用准实验研究法，并采取不等组前后测设计。本教学实验的场域为花莲县某私立学校七年级两个班的学生共60位，其中七年一班为实验组（30人），采用“差异化教学法”，另七年七班为对照组（30人），采用“既有的教学法”

开云娱乐|中国有限公司官网检测中心创建于1999年，实际面积3千多平米。中心拥有各类技术人员37人，其中教授级高工3人；工程师2人，工程师4人。 中心拥有各类先进的实验室研究设备69台套，其中包括由德国引进的X射线荧光分析仪、弹性模量测定仪以及高温荷软实验机、抗热震实验机、回转侵蚀实验炉、高温抗折实验机等国内外先进检测设备

2023年教师教育学院硕士研究生复试成绩汇总及拟录取名单公示(第一批次) 江苏大学教师教育学院2023年硕士研究生复试名单（第一批） 学院召开“来华留学生高等教育质量再认证暨国际化工作推进会” 现代教育技术实验中心于2004年10月正式成立，属校级实验中心。因教师教育学院教育技术专业建设的需要2006年6月划归教师教育学院管理运行。2009年我院现代教育技术实验中心成功申请到部省共建项目《教师模拟训练中心》建设经费100万元2010年完成项目的建设目前建有多媒体计算机机房、非线性编辑实验室、微格教学实验室、常规媒体实验室和通用技术实验室中心除了承担全校师范专业和教育技术专业学生的相关实验教学任务之外还为江苏省教育厅中小学骨干教师及中小学校长培训提供相应的实验教学与技术报务