期末考

报告(实验预习报告及实验结果及心得报告) 40 期末考成绩 20 本课程名额为 60人，已有50 人选读，尚余名额10人。 有机化学实验的目在于训练学生利用实验操作、现象观察、化合物的制备、分离纯化到鉴定的过程，经过思考、总结及归纳形成对有机化学反应、化合物的性质、结构产生一定程度的相关知识，并使这些知识能与课本理论相互呼应、验证、结合，透过实验反复练习，来增进学生手、眼、心合一，加深对有机化学课程的兴趣及了解。 有机化学实验的目在于训练学生利用实验操作、现象观察、化合物的制备、分离纯化到鉴定的过程，经过思考、总结及归纳形成对有机化学反应、化合物的性质、结构产生一定程度的相关知识，并使这些知识能与课本理论相互呼应、验证、结合，透过实验反复练习，来增进学生手、眼、心合一，加深对有机化学课程的兴趣及了解，并培养学生独立操作实验

中国戏剧起源甚早，却一直到十二世纪的宋代，才出现情节、人物、艺术内涵都达到一定规模的大戏。自宋代以来，戏剧形式迭经变化，名家辈出，累积了不少杰出的剧作；呈现了各阶段不同的艺术质地、思维情感和审美特质。 剧本阅\读是掌握戏剧艺术的第一步，更是提升戏剧素养的基本功\

学校之期中、期末考试试题，是否属著作权所保护之标的？ 无论是大专院校或高中职以下各级学校，每学期大大小小的考试，总是令老师和学生都异常的忙碌，老师虽然可能同一课程已经上了许多年，但要设计出不同的题目来测验学生的学习成绩。能不能直接参考其他学校老师的考题，让考试卷的准备变得轻松一点，相信是许多老师都想知道的答案。 依著作权法第9条第1项第5款规定，依法令举行之各类考试试题及其备用试题，不得为著作权之标的

你知道我们每天使用的3C产品，和工程数学息息相关吗? 手机里的电路板设计，要运作的顺畅，需要写很多数学式子，经过工程软件，才能模拟它的运作状态。 微分方程式为整个工程数学的基石，只要是理工科系或者是电子电机资讯通讯产业科系的学生，都可能为学好工程数学而伤脑筋。本课程以开启工程数学的奥秘，探究工数各单元的起源出发，让学生在学习过程当中更加轻松容易

本课程重点在于机械元件设计与其功能特性之介绍，作业则着重于实际设计之练习，需要好的机械制图技巧以实现设计理念。 六、成绩评量方式： 作业(包含学期设计实作专题)平均成绩占40%，期中考占30%，期末考占30%。 (1)不定时点名点名三次不到学期成绩以零分计算

授课目的： 本课程宗旨为教导学生的边界元素法理论基础，以实例演算， 由浅入深，最后能掌握理论之精义，将边界元素法应用至各个计算力学领域。; 成绩计算方式： 作业占50%，期中考占25%，期末报告占25%。; 授课目的： 使学生了解高等测量平差之特性; 授课目的： 借由阅读最新国际期刊及教科书的内容，使学生了解最新混凝土技术的发展，借此将国外新的技术运用在论文研究中，培养学生创意研发的能力同时经由专题报告之方式训练同学资料整理及口头表达之能力

转眼就期末了。本学期，11A班的学生们收获可真多：有的在作文比赛和摄影比赛获奖；有的取得汉语水平考试的优异成绩；更多的同学期末考试得了1分。这些都是充足的理由，鼓舞着学生们搞好这次期末庆典

新302新302 本课程以英语授课。请依指定修习院系班次修习详阅化学系选课须知。初选期间不开放通识A7*课加选

6月，进入考试的季节，高考、中考、期末考轮番上演。有学生为了应对考试，开启了读书模式，但也有学生继续保持学、“玩”兼顾的态势，其解释为消化考试压力。备考最后时间，调节紧张情绪，缓解考试压力，这是学校、家长和学生最为关心的问题

本课程主要内容涵盖：化学及化学反应概述、原子分子与化学键、物质三态与溶液、动力学、酸碱与平衡、热力学、电化学及生物有机化学等。教学方式以讲演为主，课程中安排作业及期中与期末考。 本课程主要目标为让学生经由研究物质及物质变化，了解组成物质的基本粒子：原子、分子、离子等；由原子分子结构及化学键，了解其与物质性质之关连性；进而观察化学反应的巨观性质，如速率、平衡等，并由微观粒子理论解释化学现象