音乐史

培养目标：本专业培养适应经济社会发展和基础教育改革发展需要，德、智、体、美全面发展，掌握扎实的音乐基础理论、系统的音乐专业常识和良好的音乐专业技能，音乐教学能力突出，能在中小学、社会音乐团体、企事业单位从事音乐教学、音乐艺术活动引导工作的高素质应用型专门人才。 主要课程: 乐理、视唱练耳、声乐、钢琴、器乐、合唱与指挥、即兴伴奏、多声部音乐分析与习作、中国音乐史与名作赏析、外国音乐史与名作赏析、中国民族音乐概论、教育心理学、现代教育学、音乐学科教学论 专业特色：办学历史悠久，师资力量雄厚，积极探索“未来名师乐坊”卓越教师培养，设置专业模块、职业模块课程，实行“自弹自唱”月考制、主修生培优生制。 就业方向:在中小学、社会音乐团体、企事业单位从事音乐教学、音乐艺术活动引导工作

宋元词曲音乐是古代音乐的重要品类。本讲座在前辈学者成果基础上，以姜夔《醉吟商小品》和关汉卿《单刀会·新水令》为例，以“原型—类型化”理念和“语言音乐学”为切入点，探讨宋元词曲音乐的本体形态及历史流变，完善基于“宫调变迁”、“原型分析”和“历史语言音乐学”的曲牌音乐溯源考证的方法论基础，丰富中国传统音乐史论研究。 主讲人介绍： 李宏锋，博士，中国艺术研究院音乐研究所所长、研究员，博士生导师，主要致力于中国古代音乐史和乐律学研究，著有《礼崩乐盛——以春秋战国为中心的礼乐关系研究》《道易惟器——宋以来宫调理论变迁及与音乐实践关系研究》（上中下）等，发表学术论文数十篇，主持或参与多项国家级、省部级课题研究

依学校规定学年课成绩未达D者不可修习次一学期。需另选修“和声实习”，不开放推广部随班附读。 2432 必修-西洋音乐史〈古典至浪漫时期〉 依学校规定学年课成绩未达D者不可修习次一学期

肯尼·基（Kenny G）1956年6月5日出生于美国西雅图， 是全球最著名的高音萨克斯风名家，出道以来，肯尼·基（Kenny G）总计创造了九张称霸全美当代爵士榜冠军并打进流行专辑榜 TOP10 的专辑，拥有24首抒情榜 TOP40 单曲，历年的专辑、单曲、音乐录影带的累积销售也已冲破7500万张，他是流行音乐史上最畅销的演奏曲艺人，同时也是当代最畅销的爵士乐乐手。肯尼·基（Kenny G）的非凡才华为他赢得了格莱美奖、全美音乐奖、灵魂列车奖与世界音乐奖----------我最喜欢肯尼·基的一首乐曲Sentimental。在我心目中它是一首真正意义上的音乐直接触动人内心的深处

新华社南京7月28日电（记者朱国亮、何磊静）记者28日从鸿山遗址博物馆了解到，无锡鸿山遗址墓葬群保护展示工程正在进行中，目前已完成27座古墓本体保护。 鸿山遗址是我国长江下游地区以春秋战国时期的墓葬为主要文化内涵的大型遗址，位于江苏省无锡市境内，是国家重点保护大遗址之一，也是首批国家考古遗址公园之一。 2002年，在工程建设中，鸿山遗址被意外发现

培养目标：本专业培养适应经济社会发展和基础教育改革发展需要，德、智、体、美全面发展，掌握扎实的音乐基础理论、系统的音乐专业常识和良好的音乐专业技能，音乐教学能力突出，能在中小学、社会音乐团体、企事业单位从事音乐教学、音乐艺术活动引导工作的高素质应用型专门人才。 主要课程: 乐理、视唱练耳、声乐、钢琴、器乐、合唱与指挥、即兴伴奏、多声部音乐分析与习作、中国音乐史与名作赏析、外国音乐史与名作赏析、中国民族音乐概论、教育心理学、现代教育学、音乐学科教学论 专业特色：办学历史悠久，师资力量雄厚，积极探索“未来名师乐坊”卓越教师培养，设置专业模块、职业模块课程，实行“自弹自唱”月考制、主修生培优生制。 就业方向:在中小学、社会音乐团体、企事业单位从事音乐教学、音乐艺术活动引导工作

[公共艺术教育研究中心] Public Art Education Research Center 吉林大学公共艺术教育与研究中心，2002年9月成立（副处级建制），挂靠在太阳集团www0638vom(主页)欢迎您。现学院音乐系金玺铎教授担任公共艺术教育与研究中心主任工作。该“中心”是中国高等教育协会音乐教育专业委员会团体会员，目前中心教师14名，其中教授1名，副教授2名，讲师10名，助教1名

圣诞礼物/耶诞礼物推荐-书籍 文具 DVD-10亿个掌声-邓丽君演唱会全纪录DVD 10亿个掌声-邓丽君演唱会全纪录DVD 这半个世纪，十亿个掌声，邓丽君是中国流行音乐史上，你我永远也无法忘怀的一位巨星！ 商品简介：这半个世纪，十亿个掌声，邓丽君是中国流行音乐史上，你我永远也无法忘怀的一位巨星！用世间最柔美的歌声，做一生最灿烂的演出，邓丽君最盛大成功的演唱会纪实。 1984年 台北中华体育馆演唱会全纪录 我们特别将原母带重新整理、后制、编曲、混音，以真正的AC3 5.1 ch数位环绕音效制作，画面重新剪辑，让你我得以重温数位级邓丽君演唱会珍贵全纪录。

培养目标：本专业培养适应经济社会发展和基础教育改革发展需要，德、智、体、美全面发展，掌握扎实的音乐基础理论、系统的音乐专业常识和良好的音乐专业技能，音乐教学能力突出，能在中小学、社会音乐团体、企事业单位从事音乐教学、音乐艺术活动引导工作的高素质应用型专门人才。 主要课程: 乐理、视唱练耳、声乐、钢琴、器乐、合唱与指挥、即兴伴奏、多声部音乐分析与习作、中国音乐史与名作赏析、外国音乐史与名作赏析、中国民族音乐概论、教育心理学、现代教育学、音乐学科教学论 专业特色：办学历史悠久，师资力量雄厚，积极探索“未来名师乐坊”卓越教师培养，设置专业模块、职业模块课程，实行“自弹自唱”月考制、主修生培优生制。 就业方向:在中小学、社会音乐团体、企事业单位从事音乐教学、音乐艺术活动引导工作

本专业培养全面系统地掌握现代计算机音乐制作的基础知识和基本理论、技能，具备计算机音乐制作能力的专业人才。 钢琴伴奏、和声学、基本乐理、中外音乐史、作曲技法、视唱练耳、艺术歌曲写作、器乐写作、数字音频技术基础、计算机音乐制作。 学生毕业后，能够在影视制作公司、唱片公司、音乐工作室等地从事配乐、作曲、MIDI音乐制作等工作