教学资料

2018级、2019级学生于2020年7月1日考试结束。学生考试结束后即可离校，下学期开学报到的时间为2020年9月10—9月11日，9月14日正式行课。 教职工于2020年7月4日正式休假，处科级干部于9月9日9:30—17:00在博远厅参加学习，全体教职工于9月10日上午9：00返校报到（由校内各单位组织学习、安排布置新学期工作），9月14日正式上课上班

UFEIC诺加国际所开创的欧美实景的教学体系概括起来就是三个一致：教学内容上和欧美高校保持一致，在教学管理上和欧美保持一致，在国内的收获上和在国外留学收获是保持一致。 在教学理念上，诺加国际遵循“以能力为本位（ＣＢＥ）”的办学思路； 在教学方式上，采用知识能力模块分割式教学，采用欧美发达国家高等教育方式，教学过程全程仿真欧美工作、生活实景，充分调动学生参与的积极性； 在教学内容上，“诺加国际”使用发达国家高等应用技术教学资源作为行业外语教学素材，采纳国际合作项目的对象学校原版教学资料为教学蓝本，使“诺加国际”学生有机会得到真正能够应用于国际化工作实践的知识内容； 在教学效果上，学生每当完成一个教学模块，便掌握了相应的职业能力，学生仿佛置身发达国家接受相关课程的能力培训。对于接受职业培训的学生来说，诺加国际使学生不但掌握该领域的语言沟通技巧，也同时掌握了该行业的实际操作能力；对于参加国际合作学历教育的学生来讲，诺加国际将不但使学生掌握在国外学习生活所需的语言能力，更能使学生掌握国外学习的方法，从而使学生在真正置身国外时，能够迅速融入当地学习生活环境，进而取得海外学习的成功

6月7日，历时一个半月的政法学院青年教师课堂教学竞赛活动落下了帷幕。此次活动旨在进一步加快学院青年教师的培养与成长，不断提高业务能力和课堂教学水平，全面提升教师队伍的整体素质，提高本科课堂教学质量，落实教育部本科教学工作审核评估整改要求。 为了确保竞赛活动的顺利进行，学院成立了学院青年教师课堂教学竞赛领导小组，同时制订了周密的课堂教学竞赛实施方案和具体的课堂教学竞赛评审指标

院属各部门、教学分院： 校徽是大学形象标识系统的重要组成部分，是学校办学历史、办学理念、办学特色的高度凝练和艺术体现。为适应新时代学院高水平发展，便于学院校徽的识别和传播，更好树立学院文化形象，学院启动并组建了设计团队对新校徽进行设计工作。经方案征集、专家评选、征求意见，学院设计艺术分院苏曼宁、何超老师创作设计的新校徽获得广泛好评，经学院研究，确定为学院新校徽，即日起正式启用，原校徽同时停止使用

OG体育地理教研组是一支以中青年教师为主、合作意识强、富有战斗力的教学团队。现有地理教师12人，其中党员教师11名，正高级教师1人，副高级教师3人。教学经验丰富，拥有较高的专业素养

在当今的信息时代，Web前端这一职业越来越受到关注，越来越多的人意识到其重要性。随着Web技术不断发展，对于从业者来说，不断学习和掌握新技能也是必不可少的。然而，初学者和有一定前端基础的人群会遇到的问题则是：如何找到一所好的Web前端培训机构？ 首先，一个好的Web前端培训机构应该具备哪些特点呢？ 一、课程设置多样化且内容丰富：好的机构不仅提供基础课程，还需要配套丰富的沙盘项目，模拟真实的项目测试和实践，让学员能够在实际操作中掌握技巧，锻炼自己的综合能力

2022年3月15日13:00，马克思主义学院在图书馆党员活动中心召开了部门例会，会议由吕晓主任主持。 会上伊始，吕主任宣读了学校下发的关于进一步加强学校疫情防控工作的紧急通知，深入学习贯彻关于疫情防控的重要指示精神，并强调全员认真落实疫情防控工作有关要求。 会议第二项，吕主任宣读了我院新一届工会代表：刘芳华、吕晓、张静、刘媛、杨蕊宁、袁小勤

专业社会工作在国际上拥有崇高的专业地位，此专业毕业生主要从事社会保障、社区发展与管理、社会服务、评估等工作，也是中国各地政府所急需的人才。 本专业从粤港澳大湾区出发，与中国内地以及境外的专业机构保持密切的学术交流，是亚太社工教育协会(APASWE)成员单位、中国社会工作教育协会理事成员单位、中国社会工作教育协会华南片区成员单位。 本校专业特色： 师资专业背景强大

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转眼间一个学期的教学工作结束了为了更好的提高教育教学质量先将本学期的工作总结如下: 科学课程要面向全体学生。这意味着要为每一个学生提供公平的学习科学的机会和有效的指导。同时，它充分考虑到学生在性别、天资、兴趣、生活环境、文化背景、民族、地区等方面存在的差异，在课程、教材、教学、评价等方面鼓励多样性和灵活性