et2020

尽管欧洲经济危机的影响，欧洲大多数国家仍继续增加在“科学、科技、工程及数学教育”（STEM Education）的投资，以提高学生学习数理工程兴趣，进而选择科学事业。 根据最新报告指出，调查显示欧洲国家面临学生学习或追求STEM事业领域之兴趣低落的趋势，且15岁学童在数学及科学的低成就（underachievement）比例还未改善到ET2020之15％以下的基准。由于上述原因，本报告中的欧洲国家不仅持续地提供政治上及资金上的支持，同时也致力提出改善STEM教育的新方案及措施