写生

10月24日上午，我们的考察写生队伍来到第三站——黔东南民族职业技术学院。大家切身体验和参观了民族扎染工艺。彭老师带我们参观了民族展览馆，并向我们介绍了扎染工艺

张星，1970年生于安徽芜湖，后随父母在新疆生活学习。早年学习绘画，2009年回安徽芜湖，现为安徽省美术家协会会员、中国国际工艺美术师协会会员，芜湖市美术家协会会员、安徽新徽书画院常务理事、中国油画写生俱乐部会员、中国油画写生俱乐部皖南分部副主席。近几年先后参加安徽省第四届、第五届美术大展，安徽省庆祝美协成立五十周年画展、纪念***成立九十二周年美展、芜湖市首届油画展、第二届油画展、芜湖市美术作品双年展

3月6日清晨，科学与艺术学院院长王庆茂教授带领2022级广告艺术设计、视觉传达设计、动漫制作技术、游戏艺术设计、产品艺术设计、环境艺术设计六个专业共计300多名学生，共赴黄山市黟县宏村镇屏山村，开展为期两周的写生活动。 此次写生活动是根据我校的人才培养方案要求和教学需要，依照专业整体教学计划而做出的安排。为保证此次写生工作的顺利进行，在出发前，我院对学生的写生日程安排、写生教学要求以及写生安全管理等一系列工作，进行了详密的部署安排，在注重学习的同时，也一再强调安全和纪律问题

在国立历史博物馆的协助策划下，立法院定于明(111)年1月3日至2月28日，分别于文化走廊及国会艺廊展出“彼时当下－陈凯森印象系列油画展”与“蕴菁陶采－李仁燿陶艺创作展”。 云林出生的陈凯森从小对于旅游与写生有着浓厚的兴趣，本次展出陈凯森“印象系列”的油画，汇集历年来至世界各地旅游采风的所见所闻以及在未知的旅行中捕捉到的每一寸感动。 台湾本土陶艺家李仁燿自幼接触书法及陶艺，创作多元

郜科精品文艺宣传队68x44cm 作者：郜科 价格：28000 男，汉族，湖北武汉人。1954年入广州美术学院附中，1958年入中央美术学院国画系。后师从李可染专攻水墨山水，1963年毕业后留校任教

为弘扬中华民族文化传播艺术大师徐悲鸿先生坚持爱国主义艺术道路艺术为国家、民族、大众服务的崇高品德根据中央文化体制改革精神徐悲鸿画院决定在国内外条件成熟的地区联合创办分院或写生基地，具体办理如下： 一.凡自愿申请承办分院或写生基地的单位、投资人均可申办，承办方应先将申请书和资质证明、办公场地产权证复印件一并上传至徐悲鸿画院邮箱内，（xubeihonghuayuan@126.com ）待初审合格后，院办电话通知将正式签订合同书，在互利的基础上明确双方责任和义务。 二、要求申办方申办地点具备有特色，适合艺术家写生和创作，但每个省不得超过两个相同分院或写生基地，谢绝无资金、无场地申办分院和写生基地。有意者请与徐悲鸿画院联系，具体详谈

作者简介：哈斯高娃，女，蒙古族，毕业于内蒙古师范大学美术系，现任扎鲁特旗第二中学高级美术教师。自1985年开始版画创作，作品《循循善诱》《星期天》《写生去》《图书馆的一角》《阿爸归来》等作品陆续发表于《内蒙古教育》《美术教育》《中学生》《启明星》等刊物上。在长期的美术教育工作中，培养出了一批又一批优秀的艺术人才，所指导的学生多次获得国家、自治区、市级大奖

范丁懿（范黎明），自小爱绘画，毕业于贵州师范大学美术学院现代设计专业。贵州省美术家协会会员，现任“写生中国”中国油画写生俱乐部贵阳分部主席。79年入伍在重庆十五师政治部宣传处做宣传工作，多次参加军师级美术作品展

本专业是培养在平面设计、广告设计、包装设计、网页设计等专业领域内具有实际操作能力和宏观把握能力的综合型设计艺术人才。在课程设置上，重视专业基础的教学，重视创造性思维训练，注意分析能力、判断能力、想象力和品牌整体把握能力的培养；坚持理论与实践相结合的教学理念，要求学生在与社会的广泛接触、与企业的深入交流中学习鲜活的知识，发现自身优势与不足，成长为能够站在时代前沿、适应激烈的市场竞争，具有巩固的专业基础、理论知识和专业技能、具有创造力的设计师。 视觉传达设计专业注重在教学计划中体现层层递进、多元化的知识结构，设计基础课、设计史论课、设计实践课、综合设计课为递进层次；注重各知识点的关联性；强调四年知识结构的系统性；突出实验室在正常教学中的积极推动作用，辨证地将课堂教学与课外实践有机结合

宰程飞，字步真。1993年生于河南辉县，本科毕业于重庆大学国画系，研究生毕业于山东艺术学院山水画工作室，师从张志民。山东美术家协会当代水墨委员会委员