程序设计
说到软件定制开发周期那么必定要考虑到几点?是在原有模板上软件二次开发还是全新的定制开发。其次软件定制开发的团队选择。而这两点是决定软件定制开发周期的关键性因素
发布者:软件工程系发布时间:2019-07-01浏览次数:530 专科，学制三年。 高中毕业生、中等职业学校毕业生。 本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等方面全面发展，具有良好的职业道德，熟练掌握基本计算机软件开发技术及应用领域等知识，具备使用先进软件技术与工具进行软件开发与设计、软件测试与服务的能力、拥有良好的职业素养、自主学习、创新能力和项目实践经验，能适应IT技术进步和社会需求变化，面向软件和信息服务行业的一线软件开发、软件界面设计、软件测试等岗位所需要的高素质技能型专门人才
机械设计制造及其自动化(理) 摘要：专业优势:本专业原为机械工程及自动化专业，2013年教育部本科专业目录整理更名为机械工程专业。本专业培养学生使用数字化技术进行产品设计开发的能力和使用自动化技术运作制造系统的能力，使学生掌握机械工程领域的先进制造技术，具有外语能力、宽厚的 专业优势:本专业原为“机械工程及自动化”专业，2013年教育部本科专业目录整理更名为“机械工程”专业。本专业培养学生使用数字化技术进行产品设计开发的能力和使用自动化技术运作制造系统的能力，使学生掌握机械工程领域的先进制造技术，具有外语能力、宽厚的基础理论和坚实的机械制造及其自动化的专门知识，能在机械工程及自动化领域从事工程设计、机械制造、技术开发、科学研究、生产组织和管理等方面工作的高级工程技术人才
培养目标：本专业培养具有吃苦耐劳、不断进取、团结协作的职业素质，软件开发、软件管理和软件维护的基本知识，软件分析、软件代码编写、软件测试以及软件项目管理能力的高等技术应用型人才。 主要课程：网页设计与制作、C#应用开发、JAVA应用开发、ASP.NET程序设计、SQL Server数据库程序开发、Oracle数据库应用、数据结构与算法、软件工程、操作系统、网络技术、网络安全、软件测试、项目管理、软件文档写作等。 就业方向：毕业生主要面向企事业单位或IT行业领域，从事软件开发、网站规划与设计、数据库应用及二次开发、软件策划与方案设计、软件测试与维护等方面的工作
培养目标：本专业立足安徽省、面向全国，培养适应创新型国家发展需要；从事软件工程相关的研究、设计、开发、测试、维护、管理与服务等方面的工作；具有社会责任感，富于人文情怀、科学精神、工程实践能力和国际视野的高素质软件工程技术人才。 主要课程：计算机导论、高级语言程序设计、数据结构、数字逻辑、离散数学、汇编语言程序设计、算法分析与设计、数据库原理、计算机组成与体系结构、操作系统、面向对象程序设计、编译原理、软件工程、软件需求分析、人机交互的软件工程方法、工程经济学、网络原理、软件设计与体系结构、软件构造、软件质量保证与测试等专业课程。 毕业去向：学生毕业后可以继续攻读计算机类专业及相关交叉学科的硕士学位；可以到党政机关、高等院校、研究所等机关事业单位，大型软件开发或服务公司以及金融机构从事计算机系统软件和计算机应用软件的研究、开发、教学等方面的工作
自动化立体仓库的广泛应用要求计算机化的控制算法去支持其调度和拣选决策。本文针对一个三叉堆垛机拣选顺序的问题进行研究，涉及一个三叉堆垛机存取操作，目标是通过算法计算，最大限度地减少堆垛机完成拣选任务单所需的时间。实践证明，研究堆垛机拣选作业优化问题对自动化立体仓库工作效率的提高具有重要意义
计算机软件与理论主要包括软件设计、开发、维护和使用过程中涉及的理论、方法和技术，探讨计算机科学与技术发展的理论基础。计算机软件与理论的研究范围十分广泛，包括系统软件、软件自动化、程序设计语言、数据库系统、软件工程与软件复用技术、并行处理与高性能计算、智能软件、理论计算机科学、人工智能、计算机科学基础理论等。 应掌握坚实的计算机科学与技术的基础理论，掌握系统的计算机软件或理论和有关计算机系统结构、计算机应用技术方面的专门知识
目前，网络教研室共有12名专职教师。其中副教授6名，讲师6名；博士3名（其中博士后1名），硕士9名。 （1） 承担全校的非计算机专业的《计算机网络技术及应用》的教学工作
C++ 是一种中级语言，它是由 Bjarne Stroustrup 于 1979 年在贝尔实验室开始设计开发的。C++ 进一步扩充和完善了 C 语言，是一种面向对象的程序设计语言。C++ 可运行于多种平台上，如 Windows、MAC 操作系统以及 UNIX 的各种版本
培养目标：本专业培养能够系统地掌握电子信息科学的基本理论、方法和技能，具备电子技术、信息技术、计算机技术、传感器网络技术等信息领域宽广的专业知识的高级工程技术人才。 培养要求：具有较好的数学和物理基础，掌握电子信息的采集、传输和处理系统的技术和方法，具有较强的计算机应用系统和通信系统设计能力；具有现代电子信息系统和传感器网络的开发能力；掌握文献检索、资料查询的基本方法，能顺利地阅读本专业的外文资料，具有听、说、读、写的能力。 主干学科与主要课程：信息与通信工程，信号与信息处理，电子科学与技术