从我做起

《滨州市文明行为促进条例》于2017年10月1日起实施，是我市文明行为促进工作法制化、规范化、长效化的标志，对规范和引导文明行为、提升文明素养、促进精神文明建设具有重要意义。为强化全院广大党员干部职工文明意识，引导党员干部职工养成良好的文明行为，提升党员干部职工道德素质和社会文明水平，现发出倡议： 一、争当宣传《条例》的传播者。在深入学习贯彻《条例》的基础上，充分利用各种场合、机会，以短信、微信、微博、志愿服务活动等载体，向家人、同事、朋友、市民宣传《条例》内容，传播文明行为规范，讲文明、除陋习、树新风，把《条例》转化为个人的精神力量和文明行动，让我们身边时时有文明、处处显文明！ 二、争当贯彻《条例》的践行者

本报讯（全媒体记者 应明）为了提高学生对垃圾分类的认识，养成垃圾分类的良好习惯，暑假期间，铁西区教育局号召各学校通过线上线下多种互动式活动，让“垃圾分类人人有责”的环保意识扎根在每个孩子心中。同时，以“小手拉大手”的方式，让孩子来带动家庭、辐射社会，积极践行垃圾分类这一文明新风尚。 假期里，铁西区共同小学开展了“小手拉大手 垃圾分类齐步走”系列活动

为了使我校师生充分认识创建自治区卫生城市的必要性、重要性和紧迫性，使创建自治区卫生城市活动家喻户晓、深入人心，成为全校师生的自觉行为，努力营造人人关心、支持、参与创建自治区卫生城市活动的社会环境。 2015年6月29日下午4:30我校全体师生聚集在学校综合楼前共同参与了一场别开生面的签名仪式。 签名仪式由副校长王平主持

由市体育局、体育总会主办，市体育基金会、市社会体育管理中心、延庆区体育局主办的“ 2017北京市体育公益活动社区讫暨延庆区第二幼儿园‘扶翼丰羽’第二届体育节武术亲子运动会”于4月26日上午在北京市延庆区第二幼儿园举办。市体育基金会副理事长兼任秘书长张焕芝，延庆区教委主任魏旭斌、督导室主任闫利宽、副主任郑世永等涉及单位领导参加了活动。 活动上，预示着锣鼓声，孩子们像一只只暗翅的雏鸟，虎爪、剑指、并步暗掌等动作一招一式展现武术风采，一声声呼喊展现他们自学武术的决意“不怕苦、不怕累，强身健体从我做起！”来自小丰营中心小学的孩子们带给了南狮演出，一头头小狮子活灵活现与波浪飞舞的彩旗交相交织，将南狮的神态演出得惟妙惟肖，孩子们精彩的演出夺得了现场阵阵掌声

有些个人与团体经常去花鸟市场购买野生鸟放生。他们少则几只、多则上百只的购买。买鸟放生虽然是好意结果却成了商贩们一大收入来源

9月29日省体彩中心举行全体员工大会传达学习省体育局思想政治教育专题会议精神后，收到了91份在编职工和中层以上干部撰写的学习心得体会。10月9日上午，省体彩中心举行思想政治教育专题心得交流会，14名在编职工和20名中层以上干部现场交流了学习心得体会。 大家在交流中表示，对照罗冬灵局长指出的“六个三”检视自己后深受教育，深刻认识到必须时刻自重自省自警自励，在以后的工作中，要严格按照“十一个讲”要求，不断学习，提高站位，正确处理个人与集体的关系，服从组织安排，争当干事先锋，决战四季度，把疫情造成的损失夺回来，努力完成全年目标任务

12月14日上午，阳光明媚，合肥市第五十中学70余名初一学生在老师的带领下，参观了中环合肥公司，开展课外实践活动，了解和感受现代化的垃圾处理方式，从而树立起“环保践行，从我做起”的理念。 冬日的寒风阻挡不住同学们的参观热情，在中环合肥公司工作人员的引领下，同学们排着整齐的队伍参观了垃圾吊操作室、中央控制室、环保展厅等运行核心区域，了解生活垃圾焚烧发电的工艺流程以及中环合肥公司在合肥市生活垃圾处理中所扮演的角色。在垃圾吊操控室，当看到巨大的垃圾仓和垃圾抓斗投料时，同学们纷纷发出惊讶的声音；在环保展厅中，同学们仔细地观看宣传影片和实物模型介绍，认真听讲解、做笔记，并向工作人员提出各种问题；在中央控制室，同学们感叹于现代化的工厂运行方式，切实感受到了“科学技术是第一生产力”的含义

1、开展以“做一个有道德的人”主题班会，展现我班朝气蓬勃、团结向上的时代风采。增强道德意识，进一步完善自我。 2、增强班集体组织的吸引力、凝聚力和影响力

镇海区低碳科普馆 是宁波市首个以“低碳”为主题的科普展览馆，位于镇海区蛟川街道雄镇路969号区环境监测监控中心大楼内。项目总投资185万元，展览面积439平方米，于2010年筹划建设，2011年6月正式对外开放。 展馆分主题概念厅、生存环境厅、低碳生活厅、绿色镇海厅共四个展厅，设“低碳地球”、“消失的城市”、“低碳小屋”等19个展项

9月25日、26日、27日、10月3日、4日，实验小学组织全校师生进行义务植树，在新的校园里，师生亲手载上自己喜爱的松树、云杉、槐树、柳树。 通过植树活动，师生一起学习有关树木生长情况有关知识，使他们懂得了能在学校亲手植一颗树深远意义。学生们在亲身感受中了解到植物生长的一些基本常识，并懂得了如何从自身做起，去爱护小树、爱护环境，也培养了孩子们“保护环境，从我做起”的环保意识，同时也培养了他们初步的同情心、责任心与合作意识