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（一）从今年起，省级“采集系统”中保留了2017年各校上报的历史数据，供各校填报今年数据时作为参考。 （二）各校要高度重视数据采集工作，将数据采集纳入学校教学工作诊断与改进制度建设内容。明确专人负责数据采集和上报工作，并为负责数据采集的人员提供必须的设备、技术、人力支持

（一）从今年起，省级“采集系统”中保留了2017年各校上报的历史数据，供各校填报今年数据时作为参考。 （二）各校要高度重视数据采集工作，将数据采集纳入学校教学工作诊断与改进制度建设内容。明确专人负责数据采集和上报工作，并为负责数据采集的人员提供必须的设备、技术、人力支持