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汉学研究中心自2015年规划建置“奖助学人研究报告”数据库，将本中心“外籍学人来台研究奖助”、受外交部委办之“台湾奖助金”学人在台的研究成果呈现于网站，研究主题以人文及社会科学方向之汉学研究及台湾研究为主。 “奖助学人研究报告”数据库收录工作中、尚未正式发表的研究报告，没有经过正式的审查，仅置放于本数据库接受学者的建议及鼓励讨论，著作权属于作者，研究报告可下载，仅供个人使用，不得未经作者许可不得引述。 欢迎汉学研究中心奖助学人提供研究报告，如需上传报告，或对于现有报告提供建议，请以电子邮件联络：ccsgrant@ncl.edu.tw Christina Lin 如有任何意见欢迎与我们联络: ccswww@msg.ncl.edu.tw

在校内进行数据库应用、网页设计与网站管理、管理信息系统、ERP财务与供应链管理、统计模拟等实训。 培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，初步掌握信息系统分析与设计方法，较好地掌握计算机科学的基本知识、基本方法及应用技术，较全面地熟悉经济学、管理学的基础知识，具备较强的经济信息收集、处理和分析，电子商务数据分析、企业信息管理能力，从事信息管理以及信息收集、数据处理与分析等工作的高素质技术技能人才。 经济学基础、经济法、国际金融、统计学、财务会计、市场调查与预测、管理学、管理信息系统、经济情报分析、商务英语、、模拟实习、毕业实习、毕业论文等，以及各校的主要特色课程和实践环节等

1、负责进行EPS项目的系统规划、控制策略定义、功能定义，负责进行项目开发及测试验证工作； 2、负责EPS系统开发流程文件及系统技术开发要求的制定； 3、负责EPS项目车型的整车及零部件性能问题解决、对EPS系统实际技术难点疑点制定攻克方案，并跟进方案的验证和实施结果； 4、负责EPS系统相关数据库的建立、知识的积累； 5、负责EPS系统的标定及验收工作； 7、负责进行EPS控制专业技术知识的培训及人才培养规划与实施。 1、具备汽车行业15年以上工作经验，专业从事汽车EPS控制系统研究及开发10年以上工作经验； 2、具备3个以上知名汽车品牌项目的EPS成功开发经验，具备较强的组织协调能力、相关专业横展能力及重大问题分析解决能力。 3、熟悉汽车转向系统、ADAS系统、电气控制系统的基本原理；熟练掌握EPS标定软件应用、EPS开发流程及电机控制技术；对转向业务方向前沿技术有较深入了解；熟练掌握EPS系统组成、控制原理、控制策略及其算法实现； 4、硕士以上学历，汽车、机械、计算机及电子等相关专业；英语6级以上，良好的专业英语读写能力

计算机科学与技术(网络工程) 本专业培养具有良好科学素养的高级应用型计算机专业人才，能够胜任企事业、学校、科研机构和行政管理单位等从事与计算机网络有关的开发应用、教学、科学研究、系统管理等方面的工作。 主要开设课程有计算机科学导论、高等数学、 C语言程序设计、算法与数据结构、数字逻辑电路、计算机组成与结构、操作系统原理、计算机网络原理与技术、计算机网络管理、计算机网络安全、网络系统集成技术、网络程序设计、计算机专业英语、计算机维护技术等。 本专业培养系统地学习计算机与技术的基本理论、基本知识和基本技能与方法，有较厚的计算机软件基础，掌握先进的计算机软件工程技术，能胜任企事业单位、行政部门、科研部门的计算机应用、中小型软件项目研发的组织与管理、计算机应用系统的维护和管理等工作的高级应用型专业人才

培养目标：培养从事企事业计算机信息管理的高级技能人才（高级工）。 学习年限：2年（取得相关专业中级职业资格人员），3年（高中毕业生） 职业能力： 具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；具有较高的逻辑思维能力和分析能力，较强的团队协作开发能力，并具有独立解决非常规问题的基本能力；能指导他人进行工作或协助培训一般操作人员。同时具有下列专业能力： 1．能完成企事业信息系统的初步开发和初步实施等工作任务

通过与农业专家及农业科研机构合作，逐步建立起涵盖各种农作物标准化生产的智能数据库，并结合部署在农作物产区内的智能传感器，图像采集器，远程控制器等物联网设备，实现对农业生产过程的精准化、自动化、标准化管理。云平台采用软件即服务模式（SaaS）模式运营，同时支持“公有云”与“私有云”数据中心，用户只需通过浏览器或智能手机就可以轻松享用全部平台服务。 慧农云是一个兼容项目和产品的Sass平台，集成了Sass管理端、耘呱呱物联网平台、种植管理平台、养殖管理平台、专家平台、溯源平台等

海艺影院是中国在线互动观影平台。2021年6月，海艺影院正式上线。 海艺影院汇聚了全中国几乎所有主流视频网站的视频资源，经过精心整理重构，形成中国领先的视频数据库，通过搜索、推荐等方式，让用户一站式的了解所有能看到的视频，并能通过我们提供的各种工具，快速找到想看的视频

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1995年，联合国教科文组织定4月23日订为“世界图书与版权日”，也叫“世界阅读日”，为响应4月23日“世界阅读日”(World Book Day)此全球性之阅读盛事，并鼓励本校教职员工生培养阅读习惯并深植于日常生活中，进而有效提升阅读风气与人文素养。 活动主要包括：“阅读达人”、“文学艺术有奖征答”、“电子资源知多少”以及“4.23借书无上限”四项活动，希望借由世界阅读日的带动让学生能够更加亲近、了解图书馆并推广图书馆提供的资源与服务。 1.提升本校师生阅读风气、培养自身人文素养

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