总称

在过去，学校与产业是不相交集的两个名词，学校的主要任务是知识的传递与品德的养成，至于产业，则是指可以创造产值的社会经济领域总称。学校既无产值之创造能力，自然不被视为是一种产业型态；近年学校转化知识的能力不断增进、转化知识的模式不断创新，使得现今的学校已有能力也有意愿利用知识创造产值。学校之资讯取得远较其他产业容易，也容易进行跨领域之交流，又有机会与其他产业进行诸如产学合作之互动，凡此种种，均显示知识产业具备极大之潜在创新能量，如何掌握并利用此一能量，取决于训练的手段、制度的建立、有效的管理与良好的行销等要素；学校除了“知识传授”之外，“知识应用”亦是可发展之方向；学校可以透过专利申请、专利权取得及技术授权达成“知识商品化”之目标，知识产业除了在其内部进行知识传递之外，也有能力将知识透过创新策略而形成社会可共享之资源，并借此为知识产业创造产值

活动流程： 2、14：30-16：30 企业路演（本次路演4个项目，每个项目时间约为30分钟，其中：路演15分钟、评委点评时间15分钟。） 厦门高新科创天使创业投资有限公司，注册资金1.1亿，是厦门高新技术创业中心的全资子公司。高新科创主要针对园区中小型科技型企业提供投融资服务

智通财经APP得悉，2月1日，我国眼科医药渠道公司—欧康维视生物(“欧康维视”或“公司”，连同其隶属公司，总称“集团”)(01477)宣告，医治儿童近视开展的自研新药OT-101(0.01%硫酸阿托品滴眼液)已于本年1月18日完结在我国的170名受试者的全球III期随机、双盲、安慰剂对照、平行组、多中心临床试验入组。 OT-101的III期临床试验为低浓度阿托品及其类似物全球首个包括我国人群在内的III期世界多中心临床试验。现在，全球干流医药商场范围内没有有商业化的低浓度阿托品眼用制剂

贴片电容主要是指用贴片进行封装的电容器的总称，可以分为无极性电容和有极性电容两类，也叫多层片式陶瓷电容器，但是我们一般都成为贴片电容。而电解电容则是电容性质的一种分类，那么它们之间有什么不同呢？ 1.贴片电容的体积一般都比较少，容量少，精度高，而电解电容是相反的，但是它的种类多。 2.电解电容的介质损耗、容量误差大，耐高温性能也不是很好，长时间不用的话很容易失效，而贴片电容可以保持常久的性能

采用吸塑工艺生产出塑料制品，并用相应的设备对产品进行封装的总称。吸塑包装制品主要包括：泡壳、托盘、吸塑盒，同义词还有：真空罩、泡罩等。吸塑包装设备主要包括：吸塑成型机、冲床、封口机、高频机、折边机

前面我们讲过了，吸塑包装是采用吸塑工艺生产出塑料制品，并用相应的设备对产品进行封装的总称。而昨儿个，有位张先生问到我们盛源鑫的小编这里，吸塑包装的生产工艺是怎么样的？针对这个问题，小编特意总结了以下知识，希望能够帮助大家。 1、模具制作及加工：根据要求或样品规格，首先制作好吸塑模具，一般条件下，都是利用石膏制作吸塑包装模具，但也有用木雕及金属雕刻的产品作模具，石膏模具制作好后，先让其自然干燥完全或是烘干，然后根据产品表面凸凹具体情况，用1－2毫米钻花在不影响产品包装模样的低凹处钻许多小孔，如果是包装盒之类产品，还得在四周边上钻一些小孔，以便吸塑生产时，能将空气抽出，模具钻好孔后，还得将石膏模具进行加硬处理，加硬处理方法是用浓明矾饱和液浸泡后晾干

[URL]：2017年丛林旅游旅客量达13 国家林业局发布权威信息，2017年全国森林旅游游客量达到13.9亿人次，占当年国内旅游总人数的28%，创造社会综合产值1.15万亿元。据国家林业局相关负责人介绍，森林旅游已经成为继经济林产品种植与采集业、木材加工与木竹制品制造业之后，年产值突破万亿元的第三个林业支柱产业。森林旅游直接收入从2012年的618亿元增长到2017年的1400亿元，年增长率保持在18%以上