授业

毕业前最后一节课，老师对学生说：“我再看看你们。” 即将说再见，老师不舍，要“再看看”。是啊，人生路那么漫长，可老师能陪伴学生走过的，终究只有一段路

师者，传道、授业、解惑，或专精一艺，或博学广识。虽品性、风格各异，然潜移默化、润物无声之教化则殊途同归。故特设“师者”栏目，供诸位学子一睹师者风采与底蕴

高考结束了，志愿也将填报完了。转眼即将告别母校，但那承载了你日日夜夜、青春奋斗记忆的校服，打算怎么处理呢?接下来，小编提供几种“过来人”的处理方式，供君参考： 这也是大多数同学选择的处理的方式。青春奋斗的岁月，有授业的恩师，志同道合的同学，这些都值得我们好好珍藏，待日后受挫，回首往事，那件充满签名的校服，将是一份非常不错的纪念物

1995年7月毕业于四川师范大学历史系历史学教育专业(本科)，1995年8月分配到双流艺体中学（原彭镇中学）工作。中学高级教师；双流区高中历史学科中心组成员；2010年12月至2012年3月参加双流县第五期中小学骨干教师研修班学习。所带的高中七届学生都在当年的高考中都取得了优异成绩，为学校的快速发展做出了自己的贡献； 2005年9月起担任学校历史备课组长、教研组组长（历史学科主任），多次承担学校历史学科组的校内研培工作，撰写的论文多次获奖，并担任区级历史学科科研课题《提高艺体生高中历史课堂有效性的实践研究》的主研

教师是人类灵魂的工程师，教师职业道德素质的高低直接关系到学生的健康成长，因此，加强师德建设，提高教师的思想道德素质水平，既是整个社会精神文明建设的需要，也是教师队伍赢得社会尊重与赞誉的需要。作为一名光荣的人民教师要无愧于“人民教师”这一光荣称号，就必须牢固地树立科学的世界观、人生观和高尚的职业道德，在教师岗位上模范地遵守师德规范，遵纪守法，敬业爱岗，教书育人，为人师表，做一个让人民满意、让社会放心的教育工作者。 一名优秀的教师，除了必须以满腔的热情对待事业，对待学生以外，还必须自觉地，高标准地去塑造自身的人格

本人主修教育大学中文教育，有充足扎实的本科知识和教学法。 第二主修特殊教育，懂得因应学生的个别差异和需要，调整设计教学策略。 传道，授业，解惑 不仅在课业上解难释疑，更需要以身作则，让学生在个人成长和品格方面受到正面影响

【编者按：教育局上月向学校及教师发出《2019/20学年新推行的教育措施》及附录，当中附录提及“教师可能不知道用什么字眼向学生解释社会当前的状况。遇到难以解答的问题时，教师可以表示‘不知道’或‘自己也不理解’”。】 韩愈《师说》云，“师者，所以传道、授业、解惑也

五天四夜、三天两夜的学习已经结束，昨天夜里12点30到天津，现在已回到原有岗位工作，回想这几天我还是有很深的感悟跟大家分享。 这几天对我来说是累并快乐着。毕业后很多年都没有像这样淋漓尽致、高强度的挑战自己的学习力了

成语读音：áng rán zì dé 成语解释：自得：自己感到舒适。指大模大样，满不在乎的样子。 昂然自得成语接龙： 得不偿失 偿：抵得上

师德， 即教师的职业道德，《礼记·学记》 曰 ：“君子既知教之所由兴， 又知教之所由废， 然后可以为人师也”。教师之所以被誉为知识种子的传播者，文明之树的培育者，人类灵魂的设计者而为世人景仰，不仅仅在于教师兢兢业业地为学生传道、授业、解惑， 更在于教师具有“仁者爱人、为人师表、诲人不倦”的高尚师德！ 关于师德，杨老师从以下几个方面分享了自己的理解与感悟，与诸位共勉： “一腔热血温故土，四季甘霖润嘉禾”，我无悔我的选择。“撑一支长篙向青草更青处漫溯”我将永不懈怠我的追求我深信终有一天我会“满载一船星辉在星光斑斓里放歌”