为人师表

岗位职责：分别负责技工学校语文、数学、英语相关学科的教学工作，为学生提供专业高质量的教学服务，妥善安排学生课程。 1）中专以上学历，普通话标准，仪表仪态端庄，有亲和力，有教学经验、或者教师资格证的优秀退休教师优先； 2）具有良好的教师职业操守和服务意识，热爱教育教学工作，热爱学生，为人师表，身正为范； 3）沟通表达能力强，讲课条理清晰，风趣幽默，有互动，能够因材施教，启发教学； 4）有责任心，抗压力强，执行力强。 岗位职责：负责技工学校数学相关学科的教学工作，为学生提供专业高质量的教学服务，妥善安排学生课程

上海民航职业技术学院2021年度派遣制人员招聘公告（第一批） 上海民航职业技术学院是隶属于中国民用航空局的独立设置的一所全日制普通高等院校。学校致力于培养具有大专学历层次、较强实践能力，服务于民航和社会发展所需的一线高素质、高技能型人才。 为进一步拓宽选人用人视野，按照公开、平等、竞争、择优的原则，现面向社会公开招聘派遣制教职员工2名，现将相关事宜公告如下

做为一名班主任要育好学生，首先要从自身做起，要有良好的素质。教师要用优良的师德风范，为人师表，用精湛的教学艺术开启学生的智慧之门，用执着的信念默默耕耘，用自身的道德风范去感染学生，逐步地激发学生把外在的道德规范内化为自己的道德观点，教师良好的素质是学生学习的直接内容。班主任要想培养学生具有高尚的品格，必须努力加强自身的道德修养，提高自身的道德水平

2019年朝阳区 劲松学区 赵金凤名师学科名 扬起科技风帆，共享科技魅力——方庄教育集 融合教育师资培训研讨会（第二期）11月5—8 2019年朝阳区 呼家楼学区 李云会名师学科 展览路街道“社区邻里节” 暨社区楼门趣味 同抒云中情 共话云之育——首师大学附属云 释放压力，树立信心——北京市第八十中学教 北京市教育学院丰台分院走进日坛中学实验学 北京市第八十中学迎国庆诗歌朗诵艺术展演开 规划起点 扬帆起航——北京八十中学新初一 北京一五四中学是一所普通完全中学，现有高、初中教学班26个。学校位于西城区百万庄南街，西邻钓鱼台国宾馆，北邻中国新闻社，交通十分便利。 学校有着一支团结奋进，勤政务实，廉洁奉公的领导班子;有着一支乐业敬业，为人师表，爱生奉献的教师队伍，教师中高级教师占35%，一批优秀的中青年教师多次获得区教学优秀奖

本网讯（记者 吴贵佳）9月23日，湖南科技学院马克思主义学院思想政治教育专业2019级部分学生教育实习安排会在永州工商职业中专学校综合楼召开。永州工商职业中专学校副校长杨林海、政教主任彭其战、湖南科技学院马克思主义学院副院长李定坤出席会议，实习带队老师刘克方、思政2019级的25名实习生参加会议。会议由永州工商职业中专学校教务处主任眭光明主持

学校简介：，河南省温县第一高级中学，始创于1950年，河南省县级中学最早具有保送资格的学校之一，已成为中国矿业大学等全国重点大学的生源基地，是河南省首批示范性高中，学校先后获得省文明单位、省文明学校、省德育工作先进单位、省为人师表育人楷模先进单位、省依法治校示范校、省中小学校园网示范校、省招飞工作先进集体、省法制宣传教育先进单位、省田径传统项目学校等荣誉称号。 ，温县第一高级中学，是拥有一批优秀教师的学校，这些教师有着先进的教育理念，具有扎实的业务素质，积累丰富的教学经验，特别是他们都拥有一颗赤诚的爱生之心。他们为追求更高的人生价值;尽心培育学生成长看作人生中高于一切的崇高事业

对不少中学生而言，要形容上中文课的感觉，也许就是一个“闷”字。如何将被认为沉闷的课堂变得生动有趣，正是身为中文科副主任的温绍武时刻思考的问题。过 往温绍武曾以剧本、小说、诗词创作，成功唤起学生对中文的热爱；这个学年他更初次加入广播剧创作，提升学生的创造力，教授写作以至说话技巧，鼓励学生寓学习于有趣的事情上

本文摘要：为了更进一步强化师德师风建设，提升教师职业道德水平，增进教师专业发展，营造教书育人，崇尚师德的较好氖围，12月6日，唐河县古城乡井楼回民小学在多功能教室举办了做到最美乡村教师为主题的青年教师演讲比赛。 本次演讲比赛由学校的组织。学校领导班子和教师代表兼任评委，参赛选手有来自各年级组引荐的17名青年教师

甲方在乙方服务性网站登记，希望能找到满意的家教工作，乙方在注册老师中推荐甲方作为______同学的家教老师，就此份家教中介合作双方达成以下协议： 1．甲方在网站提交信息和所持证件相吻合，有完全胜任此次家教工作的能力，并能为人师表，甲方要认真备课，文明授课，爱护学生，诚守诺言，有做一名老师应有的道德修养。 2．乙方保证所提供的家教信息完全真实有效，并尽有可能地把家教学生及其家长的有利于教学的情况告之甲方，以保证甲方在和家长见面时能有更多的主动权。 3．甲方在听完乙方家教的家教情况介绍后，应明确表态有无能力接此份工作

为进一步加强高校辅导员队伍建设，推动高校辅导员队伍专业化、职业化发展，教育部日前印发《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》，对高校辅导员职业概况、基本要求和各级能力标准进行了规范与要求。 标准指出，高校辅导员是高校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份，是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者，应将爱国守法、敬业爱生、育人为本、终身学习、为人师表作为职业守则，不断拓宽知识储备，努力提高职业素养和职业能力。标准从初、中、高三个能力级别，对高校辅导员在思想政治教育、党团和班级建设、学业指导、日常事务管理、心理健康教育与咨询、网络思想政治教育、危机事件应对、职业规划与就业指导、理论与实践研究等九方面辅导员职业功能的工作内容进行了梳理和规范，对辅导员在不同职业功能上应具备的能力和理论知识储备提出了明确要求