为人师表

做为一名班主任要育好学生，首先要从自身做起，要有良好的素质。教师要用优良的师德风范，为人师表，用精湛的教学艺术开启学生的智慧之门，用执着的信念默默耕耘，用自身的道德风范去感染学生，逐步地激发学生把外在的道德规范内化为自己的道德观点，教师良好的素质是学生学习的直接内容。班主任要想培养学生具有高尚的品格，必须努力加强自身的道德修养，提高自身的道德水平

甲方在乙方服务性网站登记，希望能找到满意的家教工作，乙方在注册老师中推荐甲方作为______同学的家教老师，就此份家教中介合作双方达成以下协议： 1．甲方在网站提交信息和所持证件相吻合，有完全胜任此次家教工作的能力，并能为人师表，甲方要认真备课，文明授课，爱护学生，诚守诺言，有做一名老师应有的道德修养。 2．乙方保证所提供的家教信息完全真实有效，并尽有可能地把家教学生及其家长的有利于教学的情况告之甲方，以保证甲方在和家长见面时能有更多的主动权。 3．甲方在听完乙方家教的家教情况介绍后，应明确表态有无能力接此份工作

作为一名中国教师党员，我郑重承诺： 1. 忠诚党的教育事业，爱生爱校。 2.遵守遵守学校的各项规章制度，自觉**封建迷信和低级庸俗文化及社会不良风气的影响，不迟到不早退。 3. 严格执行师德师风建设的各项规定，为人师表，身正为范;模范遵守社会公德

相关说明：1. 本科及以上学历，化学专业，普通话标准，仪表仪态端庄，有亲和力；2. 具有良好的教师职业操守和服务意识，热爱教育教学工作，热爱学生，为人师表；3. 具备一定的信息素养和教学设计能力，学习能力强，能秉持“以学生为中心”的教学理念组织教学活动；4. 不仅着眼数学学科知识的教学，同时关注学生化学能力水平和素质的培养；5. 专业功底扎实，沟通表达能力强，讲课条理清晰、风趣幽默，能够因材施教，启发教学；6. 有责任心、抗压力强、执行力；7. 能够适应周末及节假日工作（工作日可调休）。 4. 参加学科教研备课，提高教学水平，为学习中心提供高质量的本地化教学资源，在自适应学习系统中进行本地化教学内容设计； 6. 负责授课班级的学员管理及出勤控制，并负责学生在中心学习期间的安全和纪律； 7．负责保持、维护及增加所授班级的学生数量，完成续费率要求； 8．负责授课期间电脑／pad／充电设备及其它教学用具的保管，负责授课后教室的清洁工作； 10．协助市场及销售人员进行市场宣传活动，配合社区主管进行学习社区建设。

“教书育人、管理育人、服务育人”是我们每个教育工作者义不容辞的责任，是落实《公民道德建设实施纲要》加强职业道德建设的主要途径，多年来一直为党和国家所提倡。志存高远、爱国敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时共进，是党和国家对我们寄与的厚望和进一步的要求。 几年来，在学校党委的领导下，党政各部门、各单位通力配合、精心组织，广大教职工积极参与，学校“教书育人、管理育人、服务育人”活动开展得如火如荼，在学校的改革、发展和稳定中，发挥了积极的作用，取得令人瞩目的成绩

发布时间：2020-08-19 编辑： 《北京市教育委员会关于开展2020年度北京市高等学校教学名师奖评选工作的通知》精神，学校将组织开展第十六届北京市高等学校教学名师奖和第四届北京市高等学校青年教学名师奖申报推荐工作。有关事宜如下： 北京市高等学校教学名师奖（以下简称“教学名师奖”）、北京市高等学校青年教学名师奖（以下简称“青年教学名师奖”）评选范围为我校专任教师。 往届教学名师奖获得者不参加本届教学名师奖及青年教学名师奖评

9月1日，市实验学校迎来了今年的秋季开学日。市教育局副局长吴子仁亲临我校，对我校开学工作进行督查和指导。在我校党支部副书记刘海泉的陪同下，吴副局长来到了我校教学楼、行政楼等校园区域，就开学保障情况、规范办学情况进行了视察

有德且德高方能为师，成都幼师幼儿教师的品德主要指幼儿教师的思想品德和职业道德。 主要包括热爱幼儿教育事业具有爱心童心和团结互勉，善于合作，能与幼儿和他人等建立良好的关系，共同促进幼儿的全面和谐发展。 (一) 热爱幼儿教育事业，具有良好的思想品德 热爱幼教事业，这是作为幼儿教师的基本道德，是思想素质的体现

近日，生命科学系召开青年博士工作座谈会。系党总支书记于艳琴、主任冯彩平，20名青年博士等参加座谈会。 于艳琴分析了当前情况下生科系加强博士工作的重要性、紧迫性、以及存在的困难

教师是人类灵魂的工程师，教师职业道德素质的高低直接关系到学生的健康成长，因此，加强师德建设，提高教师的思想道德素质水平，既是整个社会精神文明建设的需要，也是教师队伍赢得社会尊重与赞誉的需要。作为一名光荣的人民教师要无愧于“人民教师”这一光荣称号，就必须牢固地树立科学的世界观、人生观和高尚的职业道德，在教师岗位上模范地遵守师德规范，遵纪守法，敬业爱岗，教书育人，为人师表，做一个让人民满意、让社会放心的教育工作者。 一名优秀的教师，除了必须以满腔的热情对待事业，对待学生以外，还必须自觉地，高标准地去塑造自身的人格