学年度

为因应新冠肺炎造成农产品产销影响，在农委会号召下，国内44家电商平台共同举办“台湾农产嘉年华-满500送50”网购活动，即日起至6月30日，只要在农委会合作的44家电商平台购买指定具溯源国产农产品超过500元以上，就能拿到农委会回馈给消费者的50元，回馈金额无上限，总计有超过6000项国产优质农产品，欢迎民众上网点点手指选购，买越多越划算！ 受到这波疫情影响，许多外销农产品的销售受阻，国人消费习惯也有所改变。为了稳定国产农产品产销，让消费者不用出门也可以买到新鲜优质的国产农产品，农委会于今(27)日举办“台湾农产嘉年华-满500送50”网络购物活动开跑记者会，鼓励大家一起透过网络购买最优质新鲜的国产农产品。即日起4个月的活动期间，将有超过6000项具有溯源、产销履历、有机或CAS认证的国产优质农产品可供消费者选购，消费者可至活动官网找到44家合作的电商平台贩售专区，点选进入后购买，消费超过500元以上，就可以获得由农委会回馈、电商平台代送的50元折价券、红利点数、等值商品或现金折扣等

“111学年度第二学期体育营”活动一案，敬请贵校协助公告并鼓励学生踊跃参加，详如说明，请查照。 一、 依据八德国中111学年度体育班团队培训计划办理。 二、 为提供八德国中体育班团队资源予市内各国小，采营队方式进行校际合作与体育交流，藉以开拓国小学生对排球、击剑运动的基础知能，为有兴趣参与排球、击剑运动的国小学童进行转衔国中体育班之准备

国科会修正“科技部补助科学与技术人员国外短期研究作业要点”，请查照。 国科会修正“科技部补助邀请国际科技人士短期访问作业要点”条文，请查照。 国科会修正“科技部补助延揽客座科技人才作业要点”、“科技部审查大陆地区人民来台从事学术科技研究及短期科技专业交流作业要点”、“科技部补助邀请大陆地区暨香港澳门科技人士来台短期访问作业要点”及“科技部补助两岸科技学术研讨会作业要点”等办法，请查照

112学年度丰阳国中艺术才能班（舞蹈班、美术班）招生啰！ 〈可下载家长说明会报名表、美术育乐营报名表〉 112学年度丰阳国中艺术才能班（舞蹈班、美术班）招生啰！ 一、 说明会时间：112年3月3日（星期五）晚上7：00。 新 生：111学年度国小应届毕业生，对美术或舞蹈有兴趣者。 不受学区限制，男女不拘

公告学生宿舍寒暑假(含外借团体)住宿增收清洁费事宜。 公告“长荣大学学生宿舍管理办法”第 11、12 条部分条文修正案。 公告本校111学年度学生奖惩委员会修订后委员名单

转知新兴高中“110-3-2返璞归真---新茶世代”计划，“美感摄影行销讲座” 主旨： 本校办理111学年度第1学期均质化“110-3-2返璞归真---新茶世代”计划，“美感摄影行销讲座”，邀请贵校有兴趣及意愿参加之教师 请查照。 一、 依据111学年度均质化计划办理。 二、 本校国际贸易科、商业经营科共同办理“美感摄影行销讲座”，内容如附件一

本研究以九十四学年度淡江大学日间部学生做为研究对象，探讨学生选购3C产品时，在网络购物通路中，消费者资讯丰富度对网络购买通路之购物意愿的影响。所探讨的资讯丰富度是由交易安全性、商店声誉、推荐资讯、产品资讯以及行销刺激五个变项所组成，经由知觉风险与信任两中介变项影响消费者的购物意愿，透过LISREL分析，建构出适合网络购物通路购物意愿之结构模式。 经由分析结果显示，在网络购物通路模式中，店家的商店声誉、所展示的产品资讯店家所、推出的行销刺激以及交易安全性等皆会增加消费者对此商家的信任，进而提高在此商家的购物意愿

一、国立高雄科技大学配合国家推动渔业公费生政策，加速培育我国渔业永续发展的核心劳动力，自10**年度起，于渔业生产与管理系日间部四技学制设立“渔业公费专班”，凡经单独招生 考试录取入学并享有公费奖助学金待遇之学生，修业4年期间得依规定请领奖助学金，前3年每年新台币11万5000 元，第4年仅补助学杂费新台币5万元为限，合先叙明。 二、旨揭专班招收25名额，招生简章已公告于国立高雄科技大学招生资讯网 ([URL]，109年12月3日起至110年2 月3日期间开放网络报名，凡经考试录取者，不得保留入学 资格、转学(系)，非因特殊事故且经核准者，不得休学， 毕业后应依契约在自家或本校媒合CT-0规格以上渔船工作至少4年。欢迎对渔业有兴趣的青年学子及渔家子弟踊跃报 考就读

一、本校将于111年7月14日起举办旨揭营队课程，旨在提供高中职学生探索自我的学习兴趣，结合本校七大学院42系所专业的教育资源，生动活泼的课程与体验，启发高中职学生对大学课程的认识，进而对未来生涯规划有所助益，并辅导寻找学习乐趣及专业发展。 二、活动日期：111年7月14日至8月6日，请参阅简章。 三、活动地点：国立中正大学，预计住宿于本校学生宿舍

一、透过原住民族语教学能力之认证检核，提升高级中等学校原住民族语教学支援工作人员之教学专业知能。 二、储备高级中等学校原住民族语教学支援工作人员，提高原住民族语课程之教学品质，落实原住民族语之传承。 参与本计划高级中等学校原住民族语文教学支援工作人员培训课程，并取得研习时数 36 小时证明者（请详参 111 年度高等中级学校原住民族语文教学支援人员培训实施计划）