后进生
情感是影响学生形成健康人格和正确世界观的重要因素，良好的情感能激发出浓厚的兴趣，进而转化为学习的动力和动机。中学英语教学过程不仅是知识的传授过程，也是师生情感交流、学生智能发展的过程。在英语教学中，我们要进行有效的情感教育
情感是影响学生形成健康人格和正确世界观的重要因素，良好的情感能激发出浓厚的兴趣，进而转化为学习的动力和动机。中学英语教学过程不仅是知识的传授过程，也是师生情感交流、学生智能发展的过程。在英语教学中，我们要进行有效的情感教育
在过去的一学期里，我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，安全、学习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将我所做的一些工作总结如下： 一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视每周的班会课，开好班会课; 二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜爱和信任
中国青年网北京3月11日电（记者李彦龙 通讯员赵宇 盛宇轩 李雨欣 寇佳佳 温德龙 甘旭）为切实提高服务基地学校学生学习成绩，夯实后进生知识基础，提高优等生拔尖能力，吉林农业大学研究生支教团于3月10日在余庆县龙家小学正式启动“雏翔爱心培训学校”。今后，吉林农业大学研究生支教团全体支教老师将全面深入课堂，分散到各个班级，利用自己休息时间，为学生进行有针对性的进行培优补差。 吉林农业大学研究生支教团在余庆县龙家小学启动“雏翔爱心培训学校”
广州市祈福教育管理有限公司是祈福集团旗下的一间专门为集团内所配套的学校（祈福英语实验学校、祈福新邨学校等）输送人才服务的纽带。 祈福英语实验学校简介： 学校坐落在广东省广州市番禺区号称“中国第一邨”的“祈福新邨”高尚住宅区内，由祈福集团投资创办于1996年，是一所从幼儿园、小学、初中到高中全日制国际化中英文双语民办学校。仰赖优渥的中西教育资源和雅尚社区环境，以双语课程为核心优势，学校倾力打造“国际化办学理念、多样化特色课程、小班化课堂教学、多国化师生结构、多元化办学氛围、国际化培养方向”的办学特色，努力培养“精通双语，学贯中西”驰骋于21世纪国际舞台的复合型和智能人才
四年级是很关键的一个学年。 本班学生大部分学习兴趣不浓，主动性较差，多数孩子不善于动笔，个别学生学习态度不端正，常常不按时完成作业，不善于倾听别人的观点和意见，协作精神差，缺乏最基本的纪律观念。针对这一基本情况，结合高效课堂工程的实施，我们进行了班级文化建设，进行小组合作学习
以新学期学校工作思路为指导，以提高师生的思想纪律观念为工作中心，以协调师生、生生、师长之间的关系为主线，进一步贯彻落实《教师职业道德》和《教师课堂教学常规》，加强和改进全体学生的思想道德建设，突出“培养什么人，怎样培养人”的工作重点，坚持“育人为本，德育为先”，把“立德树人”作为德育工作的首要任务。以贴近教师、贴近学生、贴近生活、贴近实际为原则，以全面提高教师的思想道德素质和学生的文明素养为目标，通过不断开拓创新、整合德育资源，整体构架符合我校实际的德育体系，把理想教育、民族精神教育、诚信教育、行为养成教育、法制教育、心理健康教育等推向新的高度，提升学校政教工作实效性，使我校政教工作再上新台阶。 1、确立两种意识：以学生为主体，以服务于教师为突破口
以新学期学校工作思路为指导，以提高师生的思想纪律观念为工作中心，以协调师生、生生、师长之间的关系为主线，进一步贯彻落实《教师职业道德》和《教师课堂教学常规》，加强和改进全体学生的思想道德建设，突出“培养什么人，怎样培养人”的工作重点，坚持“育人为本，德育为先”，把“立德树人”作为德育工作的首要任务。以贴近教师、贴近学生、贴近生活、贴近实际为原则，以全面提高教师的思想道德素质和学生的文明素养为目标，通过不断开拓创新、整合德育资源，整体构架符合我校实际的德育体系，把理想教育、民族精神教育、诚信教育、行为养成教育、法制教育、心理健康教育等推向新的高度，提升学校政教工作实效性，使我校政教工作再上新台阶。 1、确立两种意识：以学生为主体，以服务于教师为突破口
时间毫不停息地走着，我担任一年级(3)班的班主任以及本班的语文教学工作也一个学期了，我也在迅速地成长着。这一个学期的工作给了我很多磨练的机会。在工作中，我不断的反思着自己，努力使自己不会愧对于教师这个神圣的职责
世界上有没有一种让所有孩子像追蝴蝶一般，如痴如醉、流连忘返的语文学习方式呢？有！ 文学教育工作者、魔力构思图谱之父、《我的语文》首席专家、阳光教育创始人张智华老师的“新阳光作文”向我们阐述了他总结出来的语文学习的**方式！张智华老师的“新阳光作文”所追求的父母教孩子学说话，学走路，让孩子“追蝴蝶”，强调孩子成长的终极目标是幸福，过程的**状态是快乐。 这是神奇而又普通的，又是新鲜而又古老的，还是所有父母本来就有，却未曾发现，都本能地使用过，却又无意中遗忘了的方式。如：当孩子呀呀学语时，每个父、母都会本能地把要求降到最低、最低