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看见自然与生活科技九上课本1-4自由落体的连续拍摄的照片，产生了这个想法。让学生在亲自操作实验时，也顺便体验连续拍摄的乐趣。 由于动态画面很难捕捉，录影又无法在书面上呈现，更不要提到用影像来分析实验数据