应用型

本专业是我校的新增专业，主要培养面向国家现代化建设，适应未来工程测绘发展，具有爱国敬业精神、社会责任感，掌握工程测量专业所涉及的现代测绘技术的基本原理与方法，具备对地理空间信息进行采集、处理、综合分析、表达及应用服务的基本技能和实践能力，能够从事国家基础测绘、国土资源调查、城市规划与建设、建筑测绘等行业领域测绘技术和管理工作的应用型技术人才。 随着“互联网+”时代的到来，建筑信息化、工业化发展迅速，工程测绘技术日新月异。 我校工程测量技术专业根据测绘行业岗位职业能力需求，在教学活动中设置数字测图、工程测量、地籍测绘、控制测量等4个核心技能模块，按照从简单到复杂，从单一到综合的原则进行递进式人才培养，教学实践包括单项实训--模块技能实训--生产性综合实训--岗前综合实训--顶岗实习等阶段

本专业是我校的新增专业，主要培养面向国家现代化建设，适应未来工程测绘发展，具有爱国敬业精神、社会责任感，掌握工程测量专业所涉及的现代测绘技术的基本原理与方法，具备对地理空间信息进行采集、处理、综合分析、表达及应用服务的基本技能和实践能力，能够从事国家基础测绘、国土资源调查、城市规划与建设、建筑测绘等行业领域测绘技术和管理工作的应用型技术人才。 随着“互联网+”时代的到来，建筑信息化、工业化发展迅速，工程测绘技术日新月异。 我校工程测量技术专业根据测绘行业岗位职业能力需求，在教学活动中设置数字测图、工程测量、地籍测绘、控制测量等4个核心技能模块，按照从简单到复杂，从单一到综合的原则进行递进式人才培养，教学实践包括单项实训--模块技能实训--生产性综合实训--岗前综合实训--顶岗实习等阶段

26彩票下注　信用管理师是指使用信用管理技术与方法从事企业和消费者信用风险管理工作的人员。 从事的主要工作内容： （1）建立有效的企业信用管理体系；（2）制定企业信用制度与信用政策；（3）在交易前期，对交易对象进行信用调查与评估，确定信用额度及放账期；（4）在交易中期，对应收账款加强管理，并采取必要的措施转移风险保障企业债权；（5）在交易后期，对发生的逾期账款进行追收；（6）运用信用管理专业技术及专业的征信数据库防范风险，并开拓市场。 职业概况： 随着市场经济的发展，企业树立信用品牌、防范风险已成为提升企业竞争能力的重要手段

成都三六零母婴职业技能培训学校是成都360家庭服务有限公司旗下的核心建设项目之一，经成都市人社局以及民政局批准成立于2015年11月，注册成立资本100万元。 自建校以来，学校始终秉承“面向社会，服务社会”的办学方针和“严格管理”的发展理念，结合市场发展需求，开设多元化母婴护理专业，制定科学化母婴护理课程，经过专业理论与科学操作的系统培训，为360母婴服务公司及社会家庭输送专业的复合型、应用型护理人员!学校现开设有：母婴保健师、育婴师、催乳师、小儿推拿保健师等专业有来自各大妇产医院的产科、儿科方面的专业讲师，有资历深厚的早教、学前教育、礼仪、职业道德等方面的老师。 我校的母婴保健师和育婴师专业，经过产科及儿科婴幼儿护理、早教方面的专家和主任医师进行严格专业的培训后，使学员掌握孕产妇和新生儿的生理特点、产妇的营养搭配、健康护理、形体恢复和婴儿护理、亲子互动、早教智能开发等技能

学校现有数学与统计学院、电子与信息工程学院、化学化工学院、文学与传媒学院、政治与社会发展学院、外语学院、艺术学院、体育学院、教育学院、经济与管理学院、现代农业与生物科技学院、旅游与资源环境学院等13个二级学院。开设本科专业41个（2018年招生专业40个），涵盖法学、教育学、文学、理学、工学、农学、管理学、艺术学、经济学、医学等十个学科门类。 学校建有国家级特色专业1个、综合改革试点专业1个和卓越农林人才教育培养计划改革试点项目1项；省级特色专业2个、综合改革试点专业3个、重点学科1个、教学团队5个、大学生校外实践教育基地3个、实验教学示范中心4个、人才培养模式创新实验区3个、创新创业试点学院1个和精品资源共享课程16门

本专业由江苏大学与无锡职业技术学院联合培养。 培养目标：培养德、智、体、美等方面全面发展，具备良好的职业规范、坚实的理论基础、较强的实践能力，面向先进制造业企业从事自动控制系统的方案设计、构建、集成、系统优化，制造业自动化生产线的安装、调试、维护及管理，能够利用工业网络控制系统对生产过程进行管理的本科层次技术应用型人才。 培养特色：本专业实行双导师制，由学校教师和企业工程技术人员共同引导学生完成学业

培养德、智、体全面发展，适应国家生态文明建设背景下的人居环境发展需要，具备较高的职业道德与综合素质，具备风景园林规划与设计、风景园林建筑设计、风景园林工程、生态学、中外园林史、园林植物造景等方面的基本知识、理论和能力，能在风景名胜、城乡绿化、城乡规划、环境和生态保护、旅游发展、建筑设计等领域从事规划、设计、保护、施工和管理等工作，并具有扎实的基础理论、宽广的专业知识、较强的工程实践能力和创新能力的复合应用型高级专门人才。 主要课程： 毕业后能从事风景园林（景观）规划、设计、管理和研究工作。含风景园林（景观）规划设计及其相关规划设计机构的业务工作；城镇建设、国土、环保、旅游、文化等政府主管部门的管理工作；风景园林（景观）规划设计的相关教育及研究工作

为进一步深化安徽省职业院校升学考试改革，落实“文化素质+职业技能”评估方式，有序推进中高职及应用型本科科学衔接，促进中等职业学校教育教学改革，省教科院会同职成处，通过全省对口升学考试专项调研，认真吸收中职和招生高等院校反馈意见和建议，在《2016年安徽省普通高校对口招收中等职业学校毕业生考试纲要》的根底上，组织编制了《安徽省普通高校对口招生专业理论和技能测试考试纲要（2017年版）》（以下简称《考试纲要（2017年版）》）。 《考试纲要（2017年版）》网罗11个大类专业的《专业课考试纲要》和13个大类专业的《专业技能测试纲要》。 本次修订力图做到既有利于普通高校择优选拔中职学校毕业生和其他适当条件的社会青年，又有利于LEBO视讯中等职业学校的教育教学改革；既体现国家深化考试招生制度改革的精神，又保持安徽多年来形成的对口高考特色；充分体现中等职业学校教育教学中理论学习与现实操作相联络的原则，优化“知识+技能”考试结构

贵州理工学院是在党中央、国务院的亲切关怀和教育部、贵州省委省政府的大力支持下，应中共贵州省委、贵州省人民政府实施工业强省战略和城镇化带动战略对理工类应用型人才之需，于2011年7月启动创建，2012年3月教育部批准筹建，2013年4月18日教育部正式批准，在原贵州工学院、贵州工业大学校址设立的一所以工学为主体，工学、理学、管理学、经济学等多学科协调发展的全日制公办理工类省属普通本科院校。2016年4月起，正式获批留学生招收资格。2017年1月，获批为全国首批深化创新创业教育改革示范高校

培养目标：本专业培养熟练掌握舞蹈表演的基本理论知识和较强的表演技能（舞台表演能力、应变能力），具有扎实的基本功、广泛适应面的高素质应用型人才。 主要课程：开设的主要课程有：芭蕾舞基训、古典舞基训、舞蹈排练、中外舞蹈史、舞蹈编导、现代舞基训、民族民间舞、视唱练耳、音乐欣赏、化妆、舞蹈论文写作、形象设计、舞台灯光与道具、舞蹈美学、文艺节目编排等。 就业方向：学生毕业后能够在广告传媒公司、大型演出单位、对外公共宣传、对外公共联络、广告公司、传媒公司、专业文艺团舞蹈表演、编导，企事业单位宣传干部，中小学及幼儿舞蹈教师、歌舞组合表演等

为落实教育部2020年全国职业教育教师企业实践基地工作推进视频会讲话精神，加快建设我校“双师型”教师队伍，夯实应用型专业建设基础，了解调研我校现代学徒制实施开展情况，6月17日下午，党委书记余学军带领继续教育学院、教务处、招生就业处等单位负责人走访甘肃省金徽酒业集团有限责任公司。 在公司人力资源部部长王斌和徽县人社局副局长刘永刚陪同下，余学军一行参观了金徽酒业博物馆、酿造车间、包装车间、员工爱心公寓，了解了企业用人需求和复产复工情况。在随后举行的座谈会上，刘永刚介绍了徽县人社局和我校继续教育学院联合在金徽酒业开展的现代学徒制培训进展情况，王斌介绍了我校毕业生工作表现和今年的人才需求，并希望进一步加强与我校的合作交流，共建产教融合型企业实践基地