培养目标

市场营销专业一直以来都是非常热门的专业，目前重庆市自考招生已经开始了，而市场营销专业也在其内，凡是想要报考该专业的人士都可以登录重庆工商大学自考“网上报名”进行预约报名。下面，为大家介绍一下重庆市场营销专业自考招生简章具体内容： 2、专升本：具有国民教育系列专科毕业证书或以上证书的人员。 学生修完教学计划规定的全部课程，成绩合格，颁发本、专科毕业证书，电子注册，国家承认学历

2020年7月17日下午，金莎娱城乐手机版组织进行了2020年“佛年计划”招生宣讲会。本场宣讲会通过腾讯会议进行云上直播，金莎娱城乐手机版副主任柯政教授、教学事务部副主任邵晓虹老师、研究生教学秘书蔡尚芝老师参加了宣讲，我校各学院（部）系近200名同学入会聆听。宣讲会由邵晓虹主持

为深入贯彻落实全国教育大会和新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，充分发挥我校优势教育资源，加快构建高水平人才培养体系，提升一流人才培养能力。根据《中国教育现代化2035》方案，《教育部关于加快建设高水平本科教育 全面提高人才培养能力的意见》、“六卓越一拔尖”计划2.0，《河南大学关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》等相关文件要求，经学校研究，决定本年度继续在全校基础学科专业开设“明德计划”实验班，并同时在应用型学科专业开设“卓越计划”实验班。 河南大学软件学院软件工程专业是国家级一流本科专业建设点，具有本、硕、博完整的高等教育人才培养体系，软件工程博士学位授权一级学科，软件工程硕士学位授权一级学科，软件工程专业硕士学位点，同时具有博士后流动站

“育人为先，而后育才。”作为一所在中国传统教育土壤中成长起来的永利化学校，新府学有自己独特的教育理念和教育理想。在尊重中国教育核心优势的基础上，新府学整合了永利权威的中小学标准课程，并加入具有新府学个性化特点的自主课程，形成了独特的中西结合的课程体系

涞源县职教中心招生专业有现代农艺技术、汽车运用与维修、畜牧兽医、旅游服务与管理、会计、计算机应用、计算机平面设计、机电技术应用、客户信息服务、风电场机电设备运行与维护、电子商务等11个专业。 培养目标：学生具备风力发电的基本原理和基础理论知识，掌握风力发电机的构造、风电场的电气部分及控制技术，能够从事风电场的安装、调试、运行、维护维修及风电场设备的生产、加工、装配、测试、管理等工作的技能人才。 课程设置：电路基础、风电机组的安装与调试、风电机组的检测与控制、风电机组的维护与检修、电电场电气部分、风力发电原理、工程制图、电机学、机械基础等

培养目标：培养生产、经营、管理、服务第一线需要的，掌握本专业领域方向技术知识的，具备相应实践技能以及较强的实际工作能力，从事汽车维修与使用维护、故障诊断与分析以及故障排除，掌握最新技术的发展动态的适应汽车维修岗位需要的高素质技能型专门人才。 培养目标：培养德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技能，面向新能源汽车整车及关键零部件生产及售后技术服务行业，能够从事新能源汽车整车及关键零部件性能检测、质量检测、技术开发（助理）、技术应用以及售后服务等工作的复合式创新型高素质技术技能人才。

余天佐1；蒋建伟2 ；任锐2；刘少雪1；庄颖2 “持续改进”被认为是工程教育认证的核心理念之一。然而，在实践中如何以工程教育认证标准为依据，实现专业的持续改进，不仅是工程教育认证机构关切的问题，而且是工程专业教育实现可持续发展的内在要求。本文以某全国示范性软件工程专业为案例，从专业教育重要利益相关者毕业生和雇主的视角，分别收集、分析专业教育的质量信息，从专业培养目标、学习结果、课程、教学、评价等角度进行深度归因分析，为改进软件工程专业教育提出了方略建议，希冀对工程相关专业的持续改进提供参考

为进一步提升学生顶岗实习质量，了解服装行业发展情况，加深学生对所学专业的认识，激发学生学习兴趣，确保顶岗实习学生对企业的真实工作环境和生活环境有深入的了解，近日纺织与服装技术系2019级服装与服饰设计专业全体学生前往宁夏炬匠制衣有限公司进行实地参观学习，与企业进行零距离的深度接触，公司行政办负责人董雪热情接待了师生一行。 参观伊始，公司负责人董雪从集团企业文化、自主品牌产品理念、工厂组织架构等方面向同学们详细介绍了炬匠制衣目前的运营情况。 接着，一行人参观了厂区仓储部，并且带领同学们深入到生产车间参观学习

近几年，护理专业由于报酬丰厚，个人发展前景广阔，而一跃成为受人尊敬、令人羡慕的"明星"职业。其中最受广大考生喜爱的便是涉外护理专业与高级护理专业了。那么同为护理专业，涉外护理专业与高级护理专业到底有何区别呢?现成都龙泉驿卫校就来为大家简要的介绍下

培养目标：面向幼儿园等早教机构、儿童健康会员中心等幼儿保健机构、健康管理（咨询）公司、区县卫生和教育行政综合管理部门等单位，培养能掌握幼儿身心发展规律、学前教育教学艺术、园所管理技巧；熟悉幼儿健康管理的理论与 方法、能运用健康测评技术与现代信息技术、维护和促进幼儿身心健康、具有爱心细心的高素质技术技能型人才。 核心课程与主要实践环节 :《学前教育心理学》：掌握幼儿身心发规律、相应的学前教育教学原理与策略。《幼儿园游戏理论与实践》：了解幼儿园游戏的分类、价值